AP EAMCET 2019 Mathematics Question Paper with Answer and Solution in Gujarati

471 QuestionsGujaratiWith Solutions

MathematicsQ251268 of 471 questions

Page 6 of 6 · Gujarati

251
MathematicsEasyMCQAP EAMCET · 2019
$x > 2$ માટે,સમીકરણ $\sqrt{x+2} - \sqrt{x-2} = \sqrt{4x-2}$ ના
A
એક ઉકેલ છે
B
બે ઉકેલ છે
C
બેથી વધુ ઉકેલ છે
D
કોઈ ઉકેલ નથી

Solution

(D) $x > 2$ માટે આપેલ સમીકરણ:
$\sqrt{x+2} - \sqrt{x-2} = \sqrt{4x-2}$
બંને બાજુ વર્ગ કરતા:
$(x+2) + (x-2) - 2\sqrt{(x+2)(x-2)} = 4x - 2$
$2x - 2\sqrt{x^2-4} = 4x - 2$
$-2\sqrt{x^2-4} = 2x - 2$
$-\sqrt{x^2-4} = x - 1$
ફરીથી વર્ગ કરતા:
$x^2 - 4 = (x-1)^2$
$x^2 - 4 = x^2 - 2x + 1$
$-4 = -2x + 1$
$2x = 5$
$x = 2.5$
હવે,મૂળ સમીકરણમાં $x = 2.5$ ની કિંમત તપાસતા:
ડાબા: $\sqrt{2.5+2} - \sqrt{2.5-2} = \sqrt{4.5} - \sqrt{0.5} = \sqrt{9 \times 0.5} - \sqrt{0.5} = 3\sqrt{0.5} - \sqrt{0.5} = 2\sqrt{0.5} = \sqrt{4 \times 0.5} = \sqrt{2}$
જબા: $\sqrt{4(2.5) - 2} = \sqrt{10 - 2} = \sqrt{8} = 2\sqrt{2}$
ડાબા $\neq$ જબા હોવાથી,કોઈ ઉકેલ નથી. તેથી,વિકલ્પ $D$ સાચો છે.
252
MathematicsMediumMCQAP EAMCET · 2019
ધારો કે $[x]$ એ $x$ થી નાનો અથવા તેના જેટલો સૌથી મોટો પૂર્ણાંક દર્શાવે છે. જો $\sin x \sqrt{4 \cos ^2 x} = \frac{2+x-[x]}{1-x+[x]}$ ના ઉકેલોની સંખ્યા $k$ હોય,તો $x \in \left[\frac{\pi}{4}, \frac{\pi}{3}\right]$ માટે,$k^{\tan^2 x}$ ની કિંમત
A
$1$ જેટલી છે
B
$2^1$ અને $2^3$ ની વચ્ચે છે
C
શૂન્ય જેટલી છે
D
$\frac{1}{2^3}$ અને $\frac{1}{2}$ ની વચ્ચે છે

Solution

(C) આપેલ સમીકરણ: $\sin x \sqrt{4 \cos^2 x} = \frac{2+x-[x]}{1-x+[x]}$.
કારણ કે $x-[x] = \{x\}$,સમીકરણ $\sin x \cdot 2|\cos x| = \frac{2+\{x\}}{1-\{x\}}$ બને છે.
$x \in \left[\frac{\pi}{4}, \frac{\pi}{3}\right]$ માટે,$\cos x > 0$ છે,તેથી $|\cos x| = \cos x$.
સમીકરણ $\sin 2x = \frac{2+\{x\}}{1-\{x\}}$ માં સરળ બને છે.
અંતરાલ $x \in \left[\frac{\pi}{4}, \frac{\pi}{3}\right]$ માં,$\sin 2x$ ની મહત્તમ કિંમત $\sin\left(\frac{2\pi}{3}\right) = \frac{\sqrt{3}}{2} \approx 0.866$ છે.
પદાવલિ $f(\{x\}) = \frac{2+\{x\}}{1-\{x\}}$ માટે $\{x\} \in [0, 1)$,ન્યૂનતમ કિંમત $\{x\} = 0$ પર મળે છે,જે $f(0) = \frac{2+0}{1-0} = 2$ છે.
ડાબી બાજુની મહત્તમ કિંમત $(0.866)$ એ જમણી બાજુની ન્યૂનતમ કિંમત $(2)$ કરતા ઓછી હોવાથી,આપેલ અંતરાલમાં $x$ માટે કોઈ ઉકેલ નથી.
તેથી,$k = 0$.
આમ,$x \in \left[\frac{\pi}{4}, \frac{\pi}{3}\right]$ માટે $k^{\tan^2 x} = 0^{\tan^2 x} = 0$ થાય છે.
253
MathematicsMediumMCQAP EAMCET · 2019
ધારો કે $M$ અને $m$ અનુક્રમે $[f(\theta)]^2$ ની મહત્તમ અને ન્યૂનતમ કિંમતો દર્શાવે છે,જ્યાં $f(\theta)=\sqrt{a^2 \cos^2 \theta+b^2 \sin^2 \theta} + \sqrt{a^2 \sin^2 \theta+b^2 \cos^2 \theta}$. તો $M-m=$
A
$a^2+b^2$
B
$(a-b)^2$
C
$a^2 b^2$
D
$(a+b)^2$

Solution

(B) આપેલ છે કે $f(\theta) = \sqrt{a^2 \cos^2 \theta + b^2 \sin^2 \theta} + \sqrt{a^2 \sin^2 \theta + b^2 \cos^2 \theta}$.
બંને બાજુ વર્ગ કરતા,$[f(\theta)]^2 = (a^2 \cos^2 \theta + b^2 \sin^2 \theta) + (a^2 \sin^2 \theta + b^2 \cos^2 \theta) + 2 \sqrt{(a^2 \cos^2 \theta + b^2 \sin^2 \theta)(a^2 \sin^2 \theta + b^2 \cos^2 \theta)}$.
પદોનું સાદુંરૂપ આપતા,$[f(\theta)]^2 = a^2 + b^2 + 2 \sqrt{a^2 b^2 + (a^2 - b^2)^2 \sin^2 \theta \cos^2 \theta}$.
ધારો કે $X = \sin^2 \theta \cos^2 \theta = \frac{\sin^2(2\theta)}{4}$,જ્યાં $X$ નો વિસ્તાર $[0, 1/4]$ છે.
મહત્તમ કિંમત $M$ માટે,$X = 1/4$ લેતા: $M = a^2 + b^2 + 2 \sqrt{a^2 b^2 + \frac{(a^2 - b^2)^2}{4}} = 2(a^2 + b^2)$.
ન્યૂનતમ કિંમત $m$ માટે,$X = 0$ લેતા: $m = a^2 + b^2 + 2 \sqrt{a^2 b^2} = (a+b)^2$.
તેથી,$M - m = 2(a^2 + b^2) - (a+b)^2 = 2a^2 + 2b^2 - a^2 - b^2 - 2ab = a^2 + b^2 - 2ab = (a-b)^2$.
254
MathematicsMediumMCQAP EAMCET · 2019
વિધેય $f(x) = \tan \left(x + \frac{2 \pi}{3} \right) - \tan \left(x + \frac{\pi}{6} \right) + \cos \left(x + \frac{\pi}{6} \right)$ ની અંતરાલ $\left[ -\frac{5 \pi}{12}, -\frac{\pi}{3} \right]$ માં મહત્તમ કિંમત શોધો.
A
$\frac{11 \sqrt{2}}{6}$
B
$\frac{11 \sqrt{3}}{6}$
C
$3$
D
$1$

Solution

(B) આપેલ છે,$f(x) = \tan \left(x + \frac{2 \pi}{3} \right) - \tan \left(x + \frac{\pi}{6} \right) + \cos \left(x + \frac{\pi}{6} \right)$.
નિત્યસમ $\tan A - \tan B = \frac{\sin(A-B)}{\cos A \cos B}$ નો ઉપયોગ કરતા:
$\tan \left(x + \frac{2 \pi}{3} \right) - \tan \left(x + \frac{\pi}{6} \right) = \frac{\sin \left( \frac{2 \pi}{3} - \frac{\pi}{6} \right)}{\cos \left(x + \frac{2 \pi}{3} \right) \cos \left(x + \frac{\pi}{6} \right)} = \frac{\sin \frac{\pi}{2}}{\cos \left(x + \frac{2 \pi}{3} \right) \cos \left(x + \frac{\pi}{6} \right)} = \frac{1}{\cos \left(x + \frac{2 \pi}{3} \right) \cos \left(x + \frac{\pi}{6} \right)}$.
$2 \cos A \cos B = \cos(A+B) + \cos(A-B)$ નો ઉપયોગ કરતા:
$f(x) = \frac{2}{\cos \left( 2x + \frac{5 \pi}{6} \right) + \cos \frac{\pi}{2}} + \cos \left(x + \frac{\pi}{6} \right) = \frac{2}{\cos \left( 2x + \frac{5 \pi}{6} \right)} + \cos \left(x + \frac{\pi}{6} \right)$.
અંતરાલ $\left[ -\frac{5 \pi}{12}, -\frac{\pi}{3} \right]$ માં,વિધેય વધતું વિધેય છે.
તેથી,મહત્તમ કિંમત અંતિમ બિંદુ $x = -\frac{\pi}{3} = -60^{\circ}$ પર મળે છે.
$f(-60^{\circ}) = \tan \left( -60^{\circ} + 120^{\circ} \right) - \tan \left( -60^{\circ} + 30^{\circ} \right) + \cos \left( -60^{\circ} + 30^{\circ} \right) = \tan 60^{\circ} - \tan(-30^{\circ}) + \cos(-30^{\circ}) = \sqrt{3} + \frac{1}{\sqrt{3}} + \frac{\sqrt{3}}{2} = \sqrt{3} + \frac{\sqrt{3}}{3} + \frac{\sqrt{3}}{2} = \frac{6 \sqrt{3} + 2 \sqrt{3} + 3 \sqrt{3}}{6} = \frac{11 \sqrt{3}}{6}$.
255
MathematicsEasyMCQAP EAMCET · 2019
જો $a$ અને $b$ એ અનુક્રમે દ્વિઘાત પદાવલિઓ $1-2x-5x^2$ અને $x^2-2x+5$ ની મહત્તમ અને ન્યૂનતમ કિંમતો હોય,તો $x$ ની તમામ કિંમતોનો ગણ શોધો જેના માટે પદાવલિ $5ax^2+bx+7$ ધન હોય.
A
$(a, b)$
B
$(-\infty, 7)$
C
$(5, \infty)$
D
$(-\infty, \infty)$

Solution

(D) દ્વિઘાત પદાવલિ $1-2x-5x^2$ ની મહત્તમ કિંમત $x = -\frac{b}{2a} = -\frac{-2}{2(-5)} = -\frac{1}{5}$ પર મળે છે.
$x = -\frac{1}{5}$ મૂકતા,આપણને $a = 1 - 2(-\frac{1}{5}) - 5(-\frac{1}{5})^2 = 1 + \frac{2}{5} - \frac{1}{5} = \frac{6}{5}$ મળે છે.
દ્વિઘાત પદાવલિ $x^2-2x+5$ ની ન્યૂનતમ કિંમત $x = -\frac{b}{2a} = -\frac{-2}{2(1)} = 1$ પર મળે છે.
$x = 1$ મૂકતા,આપણને $b = (1)^2 - 2(1) + 5 = 4$ મળે છે.
હવે,$a = \frac{6}{5}$ અને $b = 4$ ને પદાવલિ $5ax^2+bx+7$ માં મૂકતા:
$5(\frac{6}{5})x^2 + 4x + 7 = 6x^2 + 4x + 7$.
દ્વિઘાત પદાવલિ $6x^2 + 4x + 7 > 0$ માટે,આપણે વિવેચક $D = b^2 - 4ac = (4)^2 - 4(6)(7) = 16 - 168 = -152$ તપાસીએ છીએ.
અહીં $D < 0$ અને મુખ્ય સહગુણક $6 > 0$ હોવાથી,પદાવલિ $6x^2 + 4x + 7$ એ $x$ ની તમામ વાસ્તવિક કિંમતો માટે હંમેશા ધન રહે છે.
આમ,$x$ ની તમામ કિંમતોનો ગણ $(-\infty, \infty)$ છે.
256
MathematicsEasyMCQAP EAMCET · 2019
$\begin{aligned} & \text{જો } \frac{x^4}{(x-a)(x-b)(x-c)}=P(x)+\frac{A}{x-a}+\frac{B}{x-b} \\ & +\frac{C}{x-c} \text{ હોય, તો } P(0)+A(a-b)(a-c)= \end{aligned}$
A
$a^4+b^4+c^4+a$
B
$a+b+c$
C
$a^4-a-b-c$
D
$a+b+c+a^4$

Solution

(D) આપેલ પદાવલિ:
$\frac{x^4}{(x-a)(x-b)(x-c)}=P(x)+\frac{A}{x-a}+\frac{B}{x-b}+\frac{C}{x-c}$
અંશની ઘાત $4$ છે અને છેદની ઘાત $3$ છે,તેથી $P(x)$ એ $P(x) = x+k$ સ્વરૂપની સુરેખ બહુપદી હશે.
બંને બાજુ $x^4$ ના સહગુણકોની સરખામણી કરતા,$P(x) = x+k$ મળે છે.
$(x-a)(x-b)(x-c)$ વડે ગુણતા,આપણને મળે:
$x^4 = (x-a)(x-b)(x-c)P(x) + A(x-b)(x-c) + B(x-a)(x-c) + C(x-a)(x-b)$
$x=a$ લેતા,$A = \frac{a^4}{(a-b)(a-c)}$ મળે છે.
આમ,$A(a-b)(a-c) = a^4$.
$P(0)$ શોધવા માટે,મૂળ સમીકરણમાં $x=0$ મૂકતા:
$\frac{0}{(-a)(-b)(-c)} = P(0) + \frac{A}{-a} + \frac{B}{-b} + \frac{C}{-c}$
$0 = P(0) - (\frac{A}{a} + \frac{B}{b} + \frac{C}{c})$
$P(0) = \frac{A}{a} + \frac{B}{b} + \frac{C}{c}$.
$A = \frac{a^4}{(a-b)(a-c)}$,$B = \frac{b^4}{(b-a)(b-c)}$,અને $C = \frac{c^4}{(c-a)(c-b)}$ કિંમતોનો ઉપયોગ કરતા,આપણને $P(0) = a+b+c$ મળે છે.
તેથી,$P(0) + A(a-b)(a-c) = (a+b+c) + a^4$.
આમ,સાચો વિકલ્પ $D$ છે.
257
MathematicsEasyMCQAP EAMCET · 2019
જો $\frac{8}{(x+3)^2(x-2)}=\frac{Ax+B}{(x+3)^2}+\frac{C}{x-2}$ હોય,તો $25(B+8C-A)=$
A
$25$
B
$1$
C
$8$
D
-$8$

Solution

(C) આપેલ છે,$\frac{8}{(x+3)^2(x-2)}=\frac{Ax+B}{(x+3)^2}+\frac{C}{x-2}$
બંને બાજુ $(x+3)^2(x-2)$ વડે ગુણતા,આપણને મળે:
$8 = (Ax+B)(x-2) + C(x+3)^2$
$x=2$ લેતા:
$8 = 0 + C(2+3)^2 \Rightarrow 8 = 25C \Rightarrow C = \frac{8}{25}$
$x=-3$ લેતા:
$8 = (A(-3)+B)(-3-2) + 0 \Rightarrow 8 = (-3A+B)(-5) \Rightarrow 8 = 15A - 5B$
$x^2$ ના સહગુણકોની સરખામણી કરતા:
$0 = A + C \Rightarrow A = -C = -\frac{8}{25}$
$A$ ની કિંમત $8 = 15A - 5B$ માં મૂકતા:
$8 = 15(-\frac{8}{25}) - 5B \Rightarrow 8 = -\frac{24}{5} - 5B \Rightarrow 5B = -\frac{24}{5} - 8 = -\frac{64}{5} \Rightarrow B = -\frac{64}{25}$
હવે,$25(B+8C-A)$ ની ગણતરી કરતા:
$25(-\frac{64}{25} + 8(\frac{8}{25}) - (-\frac{8}{25})) = 25(-\frac{64}{25} + \frac{64}{25} + \frac{8}{25}) = 25(\frac{8}{25}) = 8$
258
MathematicsEasyMCQAP EAMCET · 2019
જો $y=x^2$ અને $x=y^2$ વક્રો દ્વારા ઘેરાયેલા પ્રદેશનું ક્ષેત્રફળ $k$ હોય,તો $\frac{x+\sqrt{3} y}{2}=\left(\frac{\sqrt{3} x-y}{2}\right)^2$ અને $\frac{\sqrt{3} x-y}{2}=\left(\frac{x+\sqrt{3} y}{2}\right)^2$ વક્રો દ્વારા ઘેરાયેલા પ્રદેશનું ક્ષેત્રફળ કેટલું થાય?
A
$\frac{\sqrt{3}}{2} k$
B
$\frac{1}{2} k$
C
$k$
D
$\left(\frac{\sqrt{3}+1}{2}\right) k$

Solution

(C) ધારો કે $X = \frac{\sqrt{3}x - y}{2}$ અને $Y = \frac{x + \sqrt{3}y}{2}$.
આ રૂપાંતરણ યામ અક્ષોનું $\theta = 30^\circ$ (અથવા $\pi/6$ રેડિયન) ના ખૂણે પરિભ્રમણ દર્શાવે છે.
પરિભ્રમણ એ આઇસોમેટ્રી હોવાથી (તે અંતર અને ક્ષેત્રફળ જાળવી રાખે છે),નવી યામ પદ્ધતિ $(X, Y)$ માં વક્રો દ્વારા ઘેરાયેલા પ્રદેશનું ક્ષેત્રફળ એ મૂળ યામ પદ્ધતિ $(x, y)$ માં $Y = X^2$ અને $X = Y^2$ વક્રો દ્વારા ઘેરાયેલા પ્રદેશના ક્ષેત્રફળ જેટલું જ હોય છે.
આપેલા સમીકરણો $\frac{x+\sqrt{3} y}{2}=\left(\frac{\sqrt{3} x-y}{2}\right)^2$ અને $\frac{\sqrt{3} x-y}{2}=\left(\frac{x+\sqrt{3} y}{2}\right)^2$ અનુક્રમે $Y = X^2$ અને $X = Y^2$ માં રૂપાંતરિત થાય છે.
તેથી,આ વક્રો દ્વારા ઘેરાયેલા પ્રદેશનું ક્ષેત્રફળ $y=x^2$ અને $x=y^2$ દ્વારા ઘેરાયેલા પ્રદેશના ક્ષેત્રફળ જેટલું જ એટલે કે $k$ થાય છે.
259
MathematicsEasyMCQAP EAMCET · 2019
જો $A(2, 4, -1)$,$B(3, 6, -1)$ અને $C(4, 5, 1)$ એ સમાંતરબાજુ ચતુષ્કોણના ત્રણ ક્રમિક શિરોબિંદુઓ હોય,તો તેનું ચોથું શિરોબિંદુ કયું છે?
A
$(1, 3, 3)$
B
$(1, 3, -3)$
C
$(3, 3, -1)$
D
$(3, 3, 1)$

Solution

(D) ધારો કે સમાંતરબાજુ ચતુષ્કોણના શિરોબિંદુઓ $A(2, 4, -1)$,$B(3, 6, -1)$,$C(4, 5, 1)$ અને $D(x, y, z)$ છે.
સમાંતરબાજુ ચતુષ્કોણના વિકર્ણો એકબીજાને દુભાગે છે,તેથી વિકર્ણ $AC$ નું મધ્યબિંદુ એ વિકર્ણ $BD$ ના મધ્યબિંદુ સમાન હોય છે.
$AC$ નું મધ્યબિંદુ $= \left( \frac{2+4}{2}, \frac{4+5}{2}, \frac{-1+1}{2} \right) = \left( 3, \frac{9}{2}, 0 \right)$.
$BD$ નું મધ્યબિંદુ $= \left( \frac{3+x}{2}, \frac{6+y}{2}, \frac{-1+z}{2} \right)$.
મધ્યબિંદુઓને સરખાવતા:
$\frac{3+x}{2} = 3 \implies 3+x = 6 \implies x = 3$.
$\frac{6+y}{2} = \frac{9}{2} \implies 6+y = 9 \implies y = 3$.
$\frac{-1+z}{2} = 0 \implies -1+z = 0 \implies z = 1$.
આમ,ચોથું શિરોબિંદુ $D(3, 3, 1)$ છે.
તેથી,વિકલ્પ $(D)$ સાચો છે.
260
MathematicsEasyMCQAP EAMCET · 2019
બિંદુઓ $A(2, -1, 4)$,$B(1, 0, -1)$,$C(1, 2, 3)$ અને $D(2, 1, 8)$ શું બનાવે છે?
A
લંબચોરસ
B
ચોરસ
C
સમબાજુ ચતુષ્કોણ
D
સમાંતર બાજુ ચતુષ્કોણ

Solution

(D) આપેલ બિંદુઓ $A(2, -1, 4)$,$B(1, 0, -1)$,$C(1, 2, 3)$ અને $D(2, 1, 8)$ છે.
અંતર સૂત્ર $d = \sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2-y_1)^2 + (z_2-z_1)^2}$ નો ઉપયોગ કરીને બાજુઓની લંબાઈ શોધીએ.
$AB = \sqrt{(1-2)^2 + (0-(-1))^2 + (-1-4)^2} = \sqrt{(-1)^2 + 1^2 + (-5)^2} = \sqrt{1+1+25} = \sqrt{27}$.
$BC = \sqrt{(1-1)^2 + (2-0)^2 + (3-(-1))^2} = \sqrt{0^2 + 2^2 + 4^2} = \sqrt{0+4+16} = \sqrt{20}$.
$CD = \sqrt{(2-1)^2 + (1-2)^2 + (8-3)^2} = \sqrt{1^2 + (-1)^2 + 5^2} = \sqrt{1+1+25} = \sqrt{27}$.
$DA = \sqrt{(2-2)^2 + (-1-1)^2 + (4-8)^2} = \sqrt{0^2 + (-2)^2 + (-4)^2} = \sqrt{0+4+16} = \sqrt{20}$.
અહીં $AB = CD = \sqrt{27}$ અને $BC = DA = \sqrt{20}$ હોવાથી,સામસામેની બાજુઓ સમાન છે.
હવે,વિકર્ણો $AC$ અને $BD$ ની લંબાઈ ચકાસીએ.
$AC = \sqrt{(1-2)^2 + (2-(-1))^2 + (3-4)^2} = \sqrt{(-1)^2 + 3^2 + (-1)^2} = \sqrt{1+9+1} = \sqrt{11}$.
$BD = \sqrt{(2-1)^2 + (1-0)^2 + (8-(-1))^2} = \sqrt{1^2 + 1^2 + 9^2} = \sqrt{1+1+81} = \sqrt{83}$.
$AC \neq BD$ હોવાથી,વિકર્ણો સમાન નથી.
તેથી,બિંદુઓ $A, B, C$ અને $D$ સમાંતર બાજુ ચતુષ્કોણ બનાવે છે.
261
MathematicsEasyMCQAP EAMCET · 2019
બિંદુઓ $(1,2,3), (3,-1,5)$ અને $(4,0,-3)$ દ્વારા બનતા ત્રિકોણના લંબકેન્દ્ર અને પરિકેન્દ્ર વચ્ચેનું અંતર કેટલું છે?
A
$\sqrt{\frac{33}{2}}$
B
$\sqrt{\frac{31}{2}}$
C
$\sqrt{\frac{27}{2}}$
D
$\sqrt{\frac{23}{2}}$

Solution

(A) ધારો કે $A = (1,2,3)$,$B = (3,-1,5)$,અને $C = (4,0,-3)$.
સૌ પ્રથમ,આપણે બાજુઓના દિશા ગુણોત્તર શોધીએ:
$\overline{AB}$ ના દિશા ગુણોત્તર $= (3-1, -1-2, 5-3) = (2, -3, 2)$.
$\overline{AC}$ ના દિશા ગુણોત્તર $= (4-1, 0-2, -3-3) = (3, -2, -6)$.
લંબપણા માટે ચકાસણી: $\vec{AB} \cdot \vec{AC} = (2)(3) + (-3)(-2) + (2)(-6) = 6 + 6 - 12 = 0$.
ડોટ પ્રોડક્ટ $0$ હોવાથી,$\overline{AB} \perp \overline{AC}$,જેનો અર્થ છે કે $\angle A = 90^{\circ}$.
કાટકોણ ત્રિકોણમાં,લંબકેન્દ્ર $H$ એ શિરોબિંદુ છે જ્યાં કાટખૂણો બને છે. તેથી,$H = A = (1, 2, 3)$.
કાટકોણ ત્રિકોણનું પરિકેન્દ્ર $S$ એ કર્ણ $\overline{BC}$ નું મધ્યબિંદુ છે.
$S = \left( \frac{3+4}{2}, \frac{-1+0}{2}, \frac{5-3}{2} \right) = \left( \frac{7}{2}, -\frac{1}{2}, 1 \right)$.
અંતર સૂત્ર દ્વારા $HS$ નું અંતર:
$HS = \sqrt{\left( \frac{7}{2} - 1 \right)^2 + \left( -\frac{1}{2} - 2 \right)^2 + (1 - 3)^2}$
$HS = \sqrt{\left( \frac{5}{2} \right)^2 + \left( -\frac{5}{2} \right)^2 + (-2)^2}$
$HS = \sqrt{\frac{25}{4} + \frac{25}{4} + 4} = \sqrt{\frac{50}{4} + \frac{16}{4}} = \sqrt{\frac{66}{4}} = \sqrt{\frac{33}{2}}$.
આમ,સાચો વિકલ્પ $(A)$ છે.
Solution diagram
262
MathematicsMediumMCQAP EAMCET · 2019
જો શાળામાં પ્રવેશ મેળવનાર $75$ વિદ્યાર્થીઓમાંથી $30$ અને $45$ ની ક્ષમતા ધરાવતા બે વિભાગો બનાવવામાં આવે,તો બે ચોક્કસ વિદ્યાર્થીઓ હંમેશા એક જ વિભાગમાં સાથે હોય તેની સંભાવના કેટલી છે?
A
$\frac{66}{185}$
B
$\frac{19}{37}$
C
$\frac{29}{185}$
D
$\frac{18}{37}$

Solution

(B) $75$ વિદ્યાર્થીઓને $30$ અને $45$ ના બે વિભાગમાં વહેંચવાની કુલ રીતો $^{75}C_{30}$ છે.
ધારો કે બે ચોક્કસ વિદ્યાર્થીઓ $S_1$ અને $S_2$ છે.
કિસ્સો $I$: બંને $S_1$ અને $S_2$ એ $30$ વિદ્યાર્થીઓના વિભાગમાં હોય. રીતોની સંખ્યા $^{73}C_{28}$ છે.
કિસ્સો $II$: બંને $S_1$ અને $S_2$ એ $45$ વિદ્યાર્થીઓના વિભાગમાં હોય. રીતોની સંખ્યા $^{73}C_{43}$ છે.
જરૂરી સંભાવના $\frac{^{73}C_{28} + ^{73}C_{43}}{^{75}C_{30}}$ છે.
$^{n}C_{r} = \frac{n!}{r!(n-r)!}$ સૂત્રનો ઉપયોગ કરતા:
$\frac{\frac{73!}{28!45!} + \frac{73!}{43!30!}}{\frac{75!}{30!45!}} = \frac{73!}{75!} \times \left( \frac{30!45!}{28!45!} + \frac{30!45!}{43!30!} \right)$
$= \frac{1}{75 \times 74} \times (30 \times 29 + 45 \times 44)$
$= \frac{870 + 1980}{5550} = \frac{2850}{5550} = \frac{285}{555} = \frac{19}{37}$.
263
MathematicsMediumMCQAP EAMCET · 2019
$50$ વિદ્યાર્થીઓના જૂથમાંથી,$20$ અને $30$ વિદ્યાર્થીઓના બે વિભાગો બનાવવામાં આવે છે. જો $Ram$ અને $Rahim$ એ $50$ વિદ્યાર્થીઓમાંથી બે ચોક્કસ વિદ્યાર્થીઓ હોય,તો તેઓ બંને એક જ વિભાગમાં હોય તેની સંભાવના કેટલી છે?
A
$\frac{25}{49}$
B
$\frac{12}{23}$
C
$\frac{13}{23}$
D
$\frac{24}{49}$

Solution

(A) કુલ વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા $= 50$ છે. $50$ વિદ્યાર્થીઓને $20$ અને $30$ ના બે જૂથમાં વહેંચવાની કુલ રીતો ${}^{50}C_{20} \times {}^{30}C_{30} = {}^{50}C_{20}$ છે.
જો $Ram$ અને $Rahim$ બંને પ્રથમ જૂથમાં ($20$ ની સંખ્યા) હોય,તો બાકીના $48$ વિદ્યાર્થીઓમાંથી $18$ વિદ્યાર્થીઓ પસંદ કરવા પડે. આ રીતોની સંખ્યા ${}^{48}C_{18}$ છે.
જો $Ram$ અને $Rahim$ બંને બીજા જૂથમાં ($30$ ની સંખ્યા) હોય,તો બાકીના $48$ વિદ્યાર્થીઓમાંથી $28$ વિદ્યાર્થીઓ પસંદ કરવા પડે. આ રીતોની સંખ્યા ${}^{48}C_{28}$ છે.
જરૂરી સંભાવના $P = \frac{{}^{48}C_{18} + {}^{48}C_{28}}{{}^{50}C_{20}}$ છે.
સૂત્ર ${}^{n}C_{r} = \frac{n!}{r!(n-r)!}$ નો ઉપયોગ કરતા:
$P = \frac{\frac{48!}{18!30!} + \frac{48!}{28!20!}}{\frac{50!}{20!30!}} = \frac{20 \times 19}{50 \times 49} + \frac{30 \times 29}{50 \times 49} = \frac{380 + 870}{2450} = \frac{1250}{2450} = \frac{25}{49}$.
આમ,સાચો વિકલ્પ $A$ છે.
264
MathematicsEasyMCQAP EAMCET · 2019
બે બોક્સ $A$ અને $B$ માંથી દરેક માં $1$ થી $10$ નંબરની $10$ ચિઠ્ઠીઓ છે. જો $A$ અને $B$ માંથી દરેકમાંથી એક ચિઠ્ઠી યાદચ્છિક રીતે પસંદ કરવામાં આવે,તો $A$ માંથી પસંદ કરેલી ચિઠ્ઠી પરનો નંબર $B$ માંથી પસંદ કરેલી ચિઠ્ઠી પરના નંબર કરતા નાનો હોય તેની સંભાવના કેટલી?
A
$\frac{9}{10}$
B
$\frac{9}{20}$
C
$\frac{19}{20}$
D
$\frac{17}{20}$

Solution

(B) ધારો કે $X$ એ બોક્સ $A$ માંથી પસંદ કરેલ નંબર છે અને $Y$ એ બોક્સ $B$ માંથી પસંદ કરેલ નંબર છે. કુલ શક્ય પરિણામોની સંખ્યા $10 \times 10 = 100$ છે.
આપણે સંભાવના $P(X < Y)$ શોધવી છે.
કુલ પરિણામોને ત્રણ કિસ્સાઓમાં વહેંચી શકાય: $X < Y$,$X > Y$,અને $X = Y$.
$X = Y$ હોય તેવા કિસ્સાઓની સંખ્યા $10$ છે (જેમ કે $(1,1), (2,2), \ldots, (10,10)$).
પરિસ્થિતિ સમાન હોવાથી,$X < Y$ હોય તેવા કિસ્સાઓની સંખ્યા $X > Y$ હોય તેવા કિસ્સાઓની સંખ્યા જેટલી જ છે.
ધારો કે $N$ એ $X < Y$ હોય તેવા કિસ્સાઓની સંખ્યા છે. તો $N + N + 10 = 100$.
$2N = 90 \implies N = 45$.
જરૂરી સંભાવના $\frac{N}{100} = \frac{45}{100} = \frac{9}{20}$ છે.
તેથી,વિકલ્પ $B$ સાચો છે.
265
MathematicsMediumMCQAP EAMCET · 2019
જો $y = \log_e \tan \left(\frac{\pi}{4} + \frac{x}{2}\right)$ હોય,તો $\tanh \left(\frac{y}{2}\right) = $
A
$\cot \frac{x}{2}$
B
$\tan x$
C
$\coth x$
D
$\tan \frac{x}{2}$

Solution

(D) આપેલ છે કે $y = \log_e \tan \left(\frac{\pi}{4} + \frac{x}{2}\right)$.
$e^y = \tan \left(\frac{\pi}{4} + \frac{x}{2}\right) = \frac{1 + \tan \frac{x}{2}}{1 - \tan \frac{x}{2}}$.
આપણે જાણીએ છીએ કે $\tanh \left(\frac{y}{2}\right) = \frac{e^y - 1}{e^y + 1}$.
$e^y$ ની કિંમત મૂકતા:
$\tanh \left(\frac{y}{2}\right) = \frac{\frac{1 + \tan \frac{x}{2}}{1 - \tan \frac{x}{2}} - 1}{\frac{1 + \tan \frac{x}{2}}{1 - \tan \frac{x}{2}} + 1} = \frac{(1 + \tan \frac{x}{2}) - (1 - \tan \frac{x}{2})}{(1 + \tan \frac{x}{2}) + (1 - \tan \frac{x}{2})} = \frac{2 \tan \frac{x}{2}}{2} = \tan \frac{x}{2}$.
આમ,વિકલ્પ $D$ સાચો છે.
266
MathematicsDifficultMCQAP EAMCET · 2019
જો વર્તુળ $x^2+y^2+6x-2y+k=0$ એ વર્તુળ $x^2+y^2+2x-6y-15=0$ ના પરિઘને દુભાગતું હોય,તો $k$ ની કિંમત શોધો:
A
$21$
B
-$21$
C
$23$
D
-$23$

Solution

(D) આપેલ છે કે,વર્તુળ $S_1 \equiv x^2+y^2+6x-2y+k=0$ અને $S_2 \equiv x^2+y^2+2x-6y-15=0$.
જ્યારે $S_1$ એ $S_2$ ના પરિઘને દુભાગે છે,ત્યારે $S_1$ અને $S_2$ ની સામાન્ય જીવા એ $S_2$ નો વ્યાસ બને છે.
સામાન્ય જીવાનું સમીકરણ $S_1 - S_2 = 0$ છે.
$(x^2+y^2+6x-2y+k) - (x^2+y^2+2x-6y-15) = 0$.
$4x + 4y + k + 15 = 0$.
આ જીવા $S_2$ નો વ્યાસ હોવાથી,તે $S_2$ ના કેન્દ્રમાંથી પસાર થાય છે.
$S_2$ નું કેન્દ્ર $(-g, -f) = (-1, 3)$ છે.
$(-1, 3)$ ને જીવાના સમીકરણમાં મૂકતા:
$4(-1) + 4(3) + k + 15 = 0$.
$-4 + 12 + k + 15 = 0$.
$8 + k + 15 = 0$.
$k + 23 = 0$.
$k = -23$.
267
MathematicsMediumMCQAP EAMCET · 2019
પરવલય $y^2=4x$ પરના એક બિંદુએ દોરેલો અભિલંબ $(5,0)$ માંથી પસાર થાય છે. જો આ પરવલય પર બીજા બે અભિલંબ પણ $(5,0)$ માંથી પસાર થતા હોય,તો આ ત્રણ અભિલંબના લંબપાદો દ્વારા બનતા ત્રિકોણનું મધ્યકેન્દ્ર શોધો.
A
$\left(\frac{1}{2}, \frac{1}{2}\right)$
B
$(4,0)$
C
$(0,2)$
D
$(2,0)$

Solution

(D) પરવલયનું સમીકરણ $y^2=4ax$ છે,જ્યાં $a=1$.
બિંદુ $(h,k)$ માંથી પસાર થતા અભિલંબનું સમીકરણ $my^3 + (2a-h)m^2 + k^2m - k = 0$ છે.
બિંદુ $(5,0)$ માટે,$h=5$ અને $k=0$ છે.
સમીકરણ $m(y^2-3)=0$ બને છે.
ત્રણ અભિલંબના લંબપાદો $(x_1, y_1), (x_2, y_2), (x_3, y_3)$ છે.
પરવલય $y^2=4ax$ માટે,ત્રણ અભિલંબના લંબપાદો દ્વારા બનતા ત્રિકોણનું મધ્યકેન્દ્ર $\left(\frac{2}{3}(h-2a), 0\right)$ છે.
$h=5$ અને $a=1$ મુકતા,મધ્યકેન્દ્ર $\left(\frac{2}{3}(5-2(1)), 0\right) = (2,0)$ મળે છે.
268
MathematicsEasyMCQAP EAMCET · 2019
ત્રિકોણ $ABC$ માં,જો બાજુઓ $AB, BC, CA$ ના મધ્યબિંદુઓ અનુક્રમે $(3,0,0), (0,4,0), (0,0,5)$ હોય,તો $AB^2+BC^2+CA^2=$
A
$50$
B
$200$
C
$300$
D
$400$

Solution

(D) ધારો કે ત્રિકોણના શિરોબિંદુઓ $A(x_1, y_1, z_1)$,$B(x_2, y_2, z_2)$,અને $C(x_3, y_3, z_3)$ છે.
આપેલ છે કે $AB, BC, CA$ ના મધ્યબિંદુઓ અનુક્રમે $M_1(3,0,0)$,$M_2(0,4,0)$,અને $M_3(0,0,5)$ છે.
મધ્યબિંદુના સૂત્રનો ઉપયોગ કરતા:
$x_1+x_2=6, x_2+x_3=0, x_3+x_1=0$
આ સમીકરણો ઉકેલતા,આપણને $x_1=3, x_2=3, x_3=-3$ મળે છે.
તે જ રીતે $y$ યામ માટે:
$y_1+y_2=0, y_2+y_3=8, y_3+y_1=0$
આ ઉકેલતા,આપણને $y_1=-4, y_2=4, y_3=4$ મળે છે.
તે જ રીતે $z$ યામ માટે:
$z_1+z_2=0, z_2+z_3=0, z_3+z_1=10$
આ ઉકેલતા,આપણને $z_1=5, z_2=-5, z_3=5$ મળે છે.
આમ,શિરોબિંદુઓ $A(3, -4, 5)$,$B(3, 4, -5)$,અને $C(-3, 4, 5)$ છે.
હવે,બાજુઓની લંબાઈના વર્ગોની ગણતરી કરીએ:
$AB^2 = (3-3)^2 + (4-(-4))^2 + (-5-5)^2 = 0^2 + 8^2 + (-10)^2 = 64 + 100 = 164$.
$BC^2 = (-3-3)^2 + (4-4)^2 + (5-(-5))^2 = (-6)^2 + 0^2 + 10^2 = 36 + 100 = 136$.
$CA^2 = (3-(-3))^2 + (-4-4)^2 + (5-5)^2 = 6^2 + (-8)^2 + 0^2 = 36 + 64 = 100$.
અંતે,$AB^2+BC^2+CA^2 = 164 + 136 + 100 = 400$.
Solution diagram

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real AP EAMCET style covering Mathematics with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D Mathematics papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Run live AP EAMCET mock exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo

Frequently Asked Questions

How many Mathematics questions are in AP EAMCET 2019?

There are 471 Mathematics questions from the AP EAMCET 2019 paper on Vedclass, each with a detailed step-by-step solution in Gujarati.

Are AP EAMCET 2019 Mathematics solutions available in Gujarati?

Yes. All solutions on this page are in Gujarati. You can also switch to English or Hindi using the language buttons above the questions.

Can I practice AP EAMCET 2019 Mathematics as a timed test?

Yes. Use the Vedclass Test Series to attempt a full AP EAMCET mock test covering Mathematics with time limits and instant score analysis.

Can teachers create Mathematics papers from AP EAMCET previous year questions?

Yes. The Vedclass Exam Paper Generator lets teachers mix AP EAMCET Mathematics questions and generate Set A/B/C/D papers in minutes.

For Teachers & Institutes

Build a Custom Mathematics Paper

Pick AP EAMCET 2019 Mathematics questions, set difficulty, and generate Set A/B/C/D in 2 minutes.