Gujarati

Percentage Questions in Gujarati

Competitive Exam Quantitative Aptitude · Percentage · Percentage

503+

Questions

Gujarati

Language

100%

With Solutions

Showing 50 of 503 questions in Gujarati

201
MediumMCQ
એક પરીક્ષામાં,$5 \%$ અરજદારો અપાત્ર જણાયા હતા અને પાત્ર ઉમેદવારોમાંથી $85 \%$ સામાન્ય શ્રેણીના હતા. જો $4275$ પાત્ર ઉમેદવારો અન્ય શ્રેણીના હોય,તો પરીક્ષા માટે કેટલા ઉમેદવારોએ અરજી કરી હતી?
A
$30000$
B
$35000$
C
$37000$
D
આમાંથી કોઈ નહીં

Solution

(A) ધારો કે કુલ અરજદારોની સંખ્યા $x$ છે.
$5 \%$ અપાત્ર હોવાથી,પાત્ર ઉમેદવારોની સંખ્યા $x$ ના $95 \%$ એટલે કે $0.95x$ છે.
પાત્ર ઉમેદવારોમાંથી $85 \%$ સામાન્ય શ્રેણીના છે,તેથી અન્ય શ્રેણીના પાત્ર ઉમેદવારોની ટકાવારી $(100 - 85) \% = 15 \%$ છે.
તેથી,અન્ય શ્રેણીના પાત્ર ઉમેદવારોની સંખ્યા $0.95x$ ના $15 \%$ છે.
આપેલ છે કે આ સંખ્યા $4275$ છે,તેથી સમીકરણ: $0.15 \times 0.95 \times x = 4275$.
$x = \frac{4275}{0.15 \times 0.95} = \frac{4275}{0.1425} = 30000$.
આમ,પરીક્ષા માટે અરજી કરનાર કુલ ઉમેદવારોની સંખ્યા $30000$ છે.
202
MediumMCQ
$405$ મીઠાઈઓ બાળકો વચ્ચે સમાન રીતે એવી રીતે વહેંચવામાં આવી હતી કે દરેક બાળકને મળેલી મીઠાઈની સંખ્યા કુલ બાળકોની સંખ્યાના $20 \%$ છે. દરેક બાળકને કેટલી મીઠાઈ મળી?
A
$9$
B
$15$
C
$18$
D
$45$

Solution

(A) ધારો કે બાળકોની કુલ સંખ્યા $x$ છે.
પ્રશ્ન મુજબ,દરેક બાળકને મળેલી મીઠાઈની સંખ્યા $x$ ના $20 \%$ છે.
દરેક બાળક દીઠ મીઠાઈની સંખ્યા $= \frac{20}{100} \times x = \frac{x}{5}$.
મીઠાઈની કુલ સંખ્યા એ બાળકોની સંખ્યા અને દરેક બાળક દીઠ મીઠાઈની સંખ્યાનો ગુણાકાર છે.
તેથી,$x \times \frac{x}{5} = 405$.
$x^2 = 405 \times 5 = 2025$.
$x = \sqrt{2025} = 45$.
આમ,બાળકોની કુલ સંખ્યા $45$ છે.
દરેક બાળકને મળેલી મીઠાઈની સંખ્યા $\frac{x}{5} = \frac{45}{5} = 9$ છે.
203
DifficultMCQ
એક અધિકારીના પગારમાંથી $10 \%$ ઘરભાડા તરીકે કાપવામાં આવે છે,બાકીના પગારના $20 \%$ તે મુસાફરી પાછળ ખર્ચે છે,બાકીનાના $20 \%$ તે આવકવેરા તરીકે ચૂકવે છે અને બાકી રહેલી રકમના $10 \%$ તે કપડાં પાછળ ખર્ચે છે. જો તેની પાસે ₹ $15552$ બાકી રહેતા હોય,તો તેનો કુલ પગાર શોધો.
A
$25000$
B
$30000$
C
$35000$
D
$40000$

Solution

(B) ધારો કે અધિકારીનો કુલ પગાર $x$ છે.
ઘરભાડા માટે $10 \%$ કપાત કર્યા પછી,બાકી રહેતી રકમ $x \times (1 - 0.10) = 0.9x$ છે.
મુસાફરી પાછળ બાકીનાના $20 \%$ ખર્ચ્યા પછી,બાકી રહેતી રકમ $0.9x \times (1 - 0.20) = 0.9x \times 0.8 = 0.72x$ છે.
આવકવેરા તરીકે નવા બાકીનાના $20 \%$ ચૂકવ્યા પછી,બાકી રહેતી રકમ $0.72x \times (1 - 0.20) = 0.72x \times 0.8 = 0.576x$ છે.
કપડાં પાછળ અંતિમ બાકી રકમના $10 \%$ ખર્ચ્યા પછી,બાકી રહેતી રકમ $0.576x \times (1 - 0.10) = 0.576x \times 0.9 = 0.5184x$ છે.
આપેલ છે કે અંતે બાકી રહેલી રકમ ₹ $15552$ છે,તેથી:
$0.5184x = 15552$
$x = \frac{15552}{0.5184}$
$x = 30000$
તેથી,અધિકારીનો કુલ પગાર ₹ $30000$ છે.
204
DifficultMCQ
સમીર તેની માસિક આવકના $24 \%$ ખોરાક પર અને $15 \%$ તેના બાળકોના શિક્ષણ પર ખર્ચે છે. બાકી રહેલા પગારમાંથી,તે $25 \%$ મનોરંજન પર અને $20 \%$ મુસાફરી (conveyance) પર ખર્ચે છે. હવે તેની પાસે $₹ 10736$ બાકી રહે છે. સમીરનો માસિક પગાર કેટલો છે?
A
$27600$
B
$28000$
C
$31200$
D
$32000$

Solution

(D) ધારો કે સમીરનો માસિક પગાર $x$ છે.
ખોરાક અને શિક્ષણ પર ખર્ચાયેલ કુલ ટકાવારી $= 24 \% + 15 \% = 39 \%$.
બાકી રહેલો પગાર $= 100 \% - 39 \% = 61 \%$.
બાકી રહેલા $61 \%$ માંથી,તે $25 \%$ મનોરંજન પર અને $20 \%$ મુસાફરી પર ખર્ચે છે,જે બાકી રહેલા પગારના કુલ $45 \%$ છે.
આ ખર્ચ પછી બાકી રહેલી રકમ $= (100 \% - 45 \%) \text{ ના } 61 \% = 55 \% \text{ ના } 61 \%$.
આપેલ છે કે બાકી રહેલી રકમ $₹ 10736$ છે,તેથી:
$0.55 \times 0.61 \times x = 10736$
$0.3355 \times x = 10736$
$x = \frac{10736}{0.3355}$
$x = 32000$.
આમ,સમીરનો માસિક પગાર $₹ 32000$ છે.
205
MediumMCQ
રોહિત તેના પગારના $40 \%$ ખોરાક પર,$20 \%$ ઘરના ભાડા પર,$10 \%$ મનોરંજન પર અને $10 \%$ મુસાફરી પર ખર્ચે છે. જો મહિનાના અંતે તેની બચત $₹ 1500$ હોય,તો તેનો માસિક પગાર કેટલો હશે?
A
$6000$
B
$7500$
C
$8000$
D
$10000$

Solution

(B) રોહિતનો કુલ ખર્ચ નીચે મુજબ ગણવામાં આવે છે:
ખોરાક: $40 \%$
ભાડું: $20 \%$
મનોરંજન: $10 \%$
મુસાફરી: $10 \%$
કુલ ખર્ચ $= 40 \% + 20 \% + 10 \% + 10 \% = 80 \%$.
તેથી,તેની બચતની ટકાવારી $= 100 \% - 80 \% = 20 \%$.
આપેલ છે કે તેની બચત $₹ 1500$ છે,તેથી આપણે સમીકરણ બનાવી શકીએ:
$20 \% \text{ ઓફ પગાર} = 1500$
$0.20 \times \text{પગાર} = 1500$
$\text{પગાર} = \frac{1500}{0.20} = 1500 \times 5 = ₹ 7500$.
આમ,તેનો માસિક પગાર $₹ 7500$ છે.
206
MediumMCQ
પીટર તેની આવકના $10 \%$ બચાવી શકતો હતો. પરંતુ બે વર્ષ પછી,જ્યારે તેની આવકમાં $20 \%$ નો વધારો થયો,ત્યારે તે પહેલા જેટલી જ રકમ બચાવી શક્યો. તેના ખર્ચમાં કેટલા ટકાનો વધારો થયો છે?
A
$22 \%$
B
$22 \frac{2}{9} \%$
C
$23 \frac{1}{3} \%$
D
$24 \%$

Solution

(B) ધારો કે પીટરની શરૂઆતની આવક $I = 100$ છે.
શરૂઆતની બચત $= 100$ ના $10 \% = 10$.
શરૂઆતનો ખર્ચ $= 100 - 10 = 90$.
$20 \%$ વધારા પછી નવી આવક $= 100 + 20 = 120$.
નવી બચત $= 10$ (પહેલા જેટલી જ).
નવો ખર્ચ $= 120 - 10 = 110$.
ખર્ચમાં વધારો $= 110 - 90 = 20$.
ખર્ચમાં ટકાવારી વધારો $= (\frac{20}{90}) \times 100 = \frac{200}{9} = 22 \frac{2}{9} \%$.
207
DifficultMCQ
એક વસ્તુની કિંમતમાં $r \%$ નો વધારો કરવામાં આવ્યો. ત્યારબાદ નવી કિંમતમાં $r \%$ નો ઘટાડો કરવામાં આવ્યો. જો છેલ્લી કિંમત $₹ 1$ હોય,તો મૂળ કિંમત કેટલી હતી?
A
$₹ 1$
B
$₹ \left(\frac{1-r^{2}}{100}\right)$
C
$₹ \frac{\sqrt{1-r^{2}}}{100}$
D
$₹ \left(\frac{10000}{10000-r^{2}}\right)$

Solution

(D) ધારો કે મૂળ કિંમત $P$ છે.
પ્રશ્ન મુજબ,કિંમતમાં પહેલા $r \%$ નો વધારો અને પછી $r \%$ નો ઘટાડો થાય છે.
અંતિમ કિંમત $₹ 1$ આપેલી છે.
તેથી,$P \times (1 + \frac{r}{100}) \times (1 - \frac{r}{100}) = 1$.
બીજગણિતીય નિત્યસમ $(a+b)(a-b) = a^2 - b^2$ નો ઉપયોગ કરતા:
$P \times (1 - (\frac{r}{100})^2) = 1$.
$P \times (1 - \frac{r^2}{10000}) = 1$.
$P \times (\frac{10000 - r^2}{10000}) = 1$.
તેથી,$P = \frac{10000}{10000 - r^2}$.
208
MediumMCQ
એક સંખ્યામાં $10 \%$ નો ઘટાડો કરવામાં આવે છે અને ત્યારબાદ તેમાં $10 \%$ નો વધારો કરવામાં આવે છે. આમ મળતી સંખ્યા મૂળ સંખ્યા કરતા $10$ ઓછી છે. તો મૂળ સંખ્યા કઈ હતી?
A
$1000$
B
$1050$
C
$1500$
D
$2000$

Solution

(A) ધારો કે મૂળ સંખ્યા $x$ છે.
પ્રથમ,સંખ્યામાં $10 \%$ નો ઘટાડો કરવામાં આવે છે,તેથી નવી સંખ્યા $x - 0.10x = 0.90x$ થાય છે.
ત્યારબાદ,આ સંખ્યામાં $10 \%$ નો વધારો કરવામાં આવે છે,તેથી અંતિમ સંખ્યા $0.90x + 0.10(0.90x) = 0.90x + 0.09x = 0.99x$ થાય છે.
પ્રશ્ન મુજબ,અંતિમ સંખ્યા મૂળ સંખ્યા કરતા $10$ ઓછી છે:
$x - 0.99x = 10$
$0.01x = 10$
$x = \frac{10}{0.01} = 1000$.
તેથી,મૂળ સંખ્યા $1000$ છે.
209
EasyMCQ
જો એક પુસ્તકની કિંમતમાં પહેલા $25 \%$ નો ઘટાડો કરવામાં આવે અને પછી $20 \%$ નો વધારો કરવામાં આવે,તો કિંમતમાં ચોખ્ખો ફેરફાર કેટલો થશે?
A
$\text{કોઈ }\ \text{ફેરફાર }\ \text{નહીં}$
B
$5 \% \ \text{વધારો}$
C
$5 \% \ \text{ઘટાડો}$
D
$10 \% \ \text{ઘટાડો}$

Solution

(D) ધારો કે પુસ્તકની શરૂઆતની કિંમત $P = 100$ છે.
$25 \%$ ના ઘટાડા પછી,નવી કિંમત $100 - (100 \text{ ના } 25 \%) = 100 - 25 = 75$ થાય છે.
નવી કિંમત પર $20 \%$ ના વધારા પછી,અંતિમ કિંમત $75 + (75 \text{ ના } 20 \%) = 75 + 15 = 90$ થાય છે.
ચોખ્ખો ફેરફાર $90 - 100 = -10$ છે,જે $10 \%$ નો ઘટાડો દર્શાવે છે.
વૈકલ્પિક રીતે,ચોખ્ખા ટકાવારી ફેરફારના સૂત્રનો ઉપયોગ કરતા: $\text{ચોખ્ખો \ ફેરફાર} = (x + y + \frac{xy}{100}) \%$,જ્યાં $x = -25$ અને $y = +20$ છે.
ચોખ્ખો ફેરફાર $= (-25 + 20 + \frac{-25 \times 20}{100}) \% = (-5 - 5) \% = -10 \%$,જે $10 \% \text{ ઘટાડો}$ છે.
210
DifficultMCQ
એક પરીક્ષામાં $37 \frac{1}{2} \%$ ઉમેદવારો છોકરીઓ હતી. જો $75 \%$ છોકરાઓ અને $62 \frac{1}{2} \%$ છોકરીઓ પાસ થઈ હોય,અને $342$ છોકરીઓ નાપાસ થઈ હોય,તો નાપાસ થયેલા છોકરાઓની સંખ્યા શોધો.
A
$350$
B
$360$
C
$370$
D
$380$

Solution

(D) ધારો કે કુલ ઉમેદવારોની સંખ્યા $x$ છે.
છોકરીઓની ટકાવારી $= 37 \frac{1}{2} \% = \frac{75}{2} \% = \frac{3}{8}$.
છોકરાઓની ટકાવારી $= 100 \% - 37 \frac{1}{2} \% = 62 \frac{1}{2} \% = \frac{125}{2} \% = \frac{5}{8}$.
છોકરીઓની સંખ્યા $= \frac{3}{8}x$ અને છોકરાઓની સંખ્યા $= \frac{5}{8}x$.
નાપાસ થયેલી છોકરીઓ $= (100 - 62 \frac{1}{2}) \% = 37 \frac{1}{2} \% = \frac{3}{8}$ ભાગની છોકરીઓ.
આપેલ છે કે,$\frac{3}{8} \times (\frac{3}{8}x) = 342$.
$\frac{9}{64}x = 342 \implies x = \frac{342 \times 64}{9} = 38 \times 64 = 2432$.
નાપાસ થયેલા છોકરાઓ $= (100 - 75) \% = 25 \% = \frac{1}{4}$ ભાગના છોકરાઓ.
નાપાસ થયેલા છોકરાઓની સંખ્યા $= \frac{1}{4} \times (\frac{5}{8}x) = \frac{5}{32}x$.
$x = 2432$ મૂકતા,આપણને $\frac{5}{32} \times 2432 = 5 \times 76 = 380$ મળે છે.
211
MediumMCQ
એક શર્ટની કિંમતમાં $15 \%$ નો વધારો કરવામાં આવે છે અને ત્યારબાદ $15 \%$ નો ઘટાડો કરવામાં આવે છે. તો શર્ટની અંતિમ કિંમત
A
બદલાતી નથી
B
$2.25 \%$ વધે છે
C
$2.25 \%$ ઘટે છે
D
આમાંથી કોઈ નહીં

Solution

(C) ધારો કે શર્ટની શરૂઆતની કિંમત $P = 100$ છે.
$15 \%$ ના વધારા પછી,નવી કિંમત $100 + 15 = 115$ થાય છે.
નવી કિંમત પર $15 \%$ ના ઘટાડા પછી,અંતિમ કિંમત $115 - (115 \text{ ના } 15 \%) = 115 - 17.25 = 97.75$ થાય છે.
ચોખ્ખો ફેરફાર $97.75 - 100 = -2.25$ છે.
તેથી,કિંમતમાં $2.25 \%$ નો ઘટાડો થાય છે.
વૈકલ્પિક રીતે,ચોખ્ખા ટકાવારી ફેરફારના સૂત્રનો ઉપયોગ કરતા: $\text{ચોખ્ખો ફેરફાર} = \left(x + y + \frac{xy}{100}\right) \% = \left(15 - 15 - \frac{15 \times 15}{100}\right) \% = -2.25 \%$.
212
MediumMCQ
એક પાત્રનું વજન,તે પાત્રમાં ભરેલા પ્રવાહી સાથેના કુલ વજનના $25 \%$ છે. જ્યારે થોડું પ્રવાહી કાઢી નાખવામાં આવે છે,ત્યારે પાત્ર અને બાકી રહેલા પ્રવાહીનું વજન મૂળ કુલ વજનના $60 \%$ થાય છે. પ્રવાહીનો કેટલો ભાગ કાઢી નાખવામાં આવ્યો છે?
A
$\frac{1}{3}$
B
$\frac{1}{2}$
C
$\frac{8}{15}$
D
$\frac{3}{4}$

Solution

(NONE) ધારો કે પ્રવાહીથી ભરેલા પાત્રનું કુલ વજન $W$ છે.
પાત્રનું વજન $= 0.25W$.
શરૂઆતમાં પ્રવાહીનું વજન $= W - 0.25W = 0.75W$.
થોડું પ્રવાહી કાઢી નાખ્યા પછી,નવું વજન $W$ ના $60 \%$ એટલે કે $0.60W$ છે.
બાકી રહેલા પ્રવાહીનું વજન $= 0.60W - 0.25W = 0.35W$.
કાઢી નાખેલા પ્રવાહીનું વજન $= 0.75W - 0.35W = 0.40W$.
કાઢી નાખેલા પ્રવાહીનો ભાગ $= \frac{\text{કાઢી નાખેલા પ્રવાહીનું વજન}}{\text{શરૂઆતનું પ્રવાહીનું વજન}} = \frac{0.40W}{0.75W} = \frac{40}{75} = \frac{8}{15}$.
213
MediumMCQ
એક પ્રકારના પ્રવાહીમાં $20 \%$ પાણી છે અને બીજા પ્રકારના પ્રવાહીમાં $35 \%$ પાણી છે. એક ગ્લાસમાં પ્રથમ પ્રવાહીના $10$ ભાગ અને બીજા પ્રવાહીના $4$ ભાગ ભરવામાં આવે છે. ગ્લાસમાં રહેલા નવા મિશ્રણમાં પાણીની ટકાવારી કેટલી હશે?
A
$20 \%$
B
$24 \frac{2}{7} \%$
C
$37 \%$
D
$40 \%$

Solution

(B) મિશ્રણનું કુલ કદ $10 + 4 = 14$ ભાગ છે.
પ્રથમ પ્રવાહીમાંથી પાણીનું પ્રમાણ $= 10 \times \frac{20}{100} = 2$ ભાગ.
બીજા પ્રવાહીમાંથી પાણીનું પ્રમાણ $= 4 \times \frac{35}{100} = 1.4$ ભાગ.
મિશ્રણમાં પાણીનું કુલ પ્રમાણ $= 2 + 1.4 = 3.4$ ભાગ.
મિશ્રણમાં પાણીની ટકાવારી $= \left( \frac{\text{કુલ પાણી}}{\text{કુલ કદ}} \right) \times 100 = \left( \frac{3.4}{14} \right) \times 100$.
$= \frac{340}{14} = \frac{170}{7} = 24 \frac{2}{7} \%$.
214
MediumMCQ
દૂધમાં $5 \%$ પાણી છે. $10$ લિટર દૂધમાં કેટલું શુદ્ધ દૂધ ઉમેરવું જોઈએ જેથી પાણીનું પ્રમાણ ઘટીને $2 \%$ થાય?
A
$5$
B
$7$
C
$15$
D
નક્કી કરી શકાતું નથી

Solution

(C) શરૂઆતનું દૂધ = $10$ લિટર.
શરૂઆતના દૂધમાં પાણીની ટકાવારી = $5 \%$.
પાણીનો જથ્થો = $10$ લિટરના $5 \% = 0.5$ લિટર.
ધારો કે ઉમેરવામાં આવતા શુદ્ધ દૂધનો જથ્થો $x$ લિટર છે.
ઉમેર્યા પછી દૂધનો કુલ જથ્થો = $(10 + x)$ લિટર.
પાણીનો જથ્થો $0.5$ લિટર અચળ રહે છે.
પ્રશ્ન મુજબ,પાણીની નવી ટકાવારી $2 \%$ છે.
તેથી,$(10 + x)$ ના $2 \% = 0.5$.
$0.02 \times (10 + x) = 0.5$.
$10 + x = 0.5 / 0.02$.
$10 + x = 25$.
$x = 25 - 10 = 15$ લિટર.
આમ,$15$ લિટર શુદ્ધ દૂધ ઉમેરવું જોઈએ.
215
MediumMCQ
$15 \%$ આલ્કોહોલ ધરાવતા $400 \text{ ml}$ દ્રાવણમાં કેટલો શુદ્ધ આલ્કોહોલ ઉમેરવો જોઈએ જેથી મિશ્રણમાં આલ્કોહોલનું પ્રમાણ $32 \%$ થાય?
A
$60$
B
$68$
C
$100$
D
$128$

Solution

(C) દ્રાવણનું પ્રારંભિક કદ $= 400 \text{ ml}$.
આલ્કોહોલની માત્રા $= 400 \text{ ml}$ ના $15 \% = \frac{15}{100} \times 400 = 60 \text{ ml}$.
પાણીની માત્રા (જે અચળ રહે છે) $= 400 - 60 = 340 \text{ ml}$.
ધારો કે ઉમેરવામાં આવતા શુદ્ધ આલ્કોહોલની માત્રા $x \text{ ml}$ છે.
નવું કુલ કદ $= 400 + x \text{ ml}$.
આલ્કોહોલની નવી માત્રા $= 60 + x \text{ ml}$.
પ્રશ્ન મુજબ,નવી સાંદ્રતા $32 \%$ છે,તેથી પાણીની સાંદ્રતા $100 \% - 32 \% = 68 \%$ થાય.
તેથી,$(400 + x)$ ના $68 \% = 340$.
$0.68 \times (400 + x) = 340$.
$400 + x = \frac{340}{0.68} = 500$.
$x = 500 - 400 = 100 \text{ ml}$.
216
MediumMCQ
તાજા ફળોમાં $68 \%$ પાણી હોય છે અને સૂકા ફળોમાં $20 \%$ પાણી હોય છે. $100 \,kg$ તાજા ફળોમાંથી કેટલા સૂકા ફળો મેળવી શકાય?
A
$32$
B
$40$
C
$52$
D
$80$

Solution

(B) તાજા ફળોમાં પાણીનું પ્રમાણ $68 \%$ છે,જેનો અર્થ છે કે ઘન પદાર્થ (માવો) $100 \% - 68 \% = 32 \%$ છે.
$100 \,kg$ તાજા ફળોમાં,ઘન પદાર્થનું વજન $100 \,kg$ ના $32 \% = 32 \,kg$ થાય.
સૂકા ફળોમાં પાણીનું પ્રમાણ $20 \%$ છે,જેનો અર્થ છે કે ઘન પદાર્થ (માવો) $100 \% - 20 \% = 80 \%$ છે.
ધારો કે મેળવેલ સૂકા ફળનું વજન $x \,kg$ છે.
સૂકવવાની પ્રક્રિયા દરમિયાન ઘન પદાર્થનું પ્રમાણ અચળ રહે છે.
તેથી,$x$ ના $80 \% = 32 \,kg$.
$0.80 \times x = 32$.
$x = \frac{32}{0.80} = 40 \,kg$.
આમ,$40 \,kg$ સૂકા ફળો મેળવી શકાય છે.
217
MediumMCQ
એક પરીક્ષામાં,શાળા $A$ માંથી પરીક્ષા આપનાર વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યાની સામે લાયક ઠરેલા વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી $70 \%$ છે. શાળા $B$ માં,પરીક્ષા આપનાર વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા શાળા $A$ કરતા $20 \%$ વધારે છે અને શાળા $B$ માં લાયક ઠરેલા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા શાળા $A$ કરતા $50 \%$ વધારે છે. શાળા $B$ માં પરીક્ષા આપનાર વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યાની સામે લાયક ઠરેલા વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી કેટલી છે?
A
$30$
B
$70$
C
$78.5$
D
$87.5$

Solution

(D) ધારો કે શાળા $A$ માં પરીક્ષા આપનાર વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા $x$ છે.
શાળા $A$ માં લાયક ઠરેલા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા $= 0.7x$.
શાળા $B$ માં પરીક્ષા આપનાર વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા $= x + 0.2x = 1.2x$.
શાળા $B$ માં લાયક ઠરેલા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા $= 0.7x + (0.5 \times 0.7x) = 1.5 \times 0.7x = 1.05x$.
શાળા $B$ માં પરીક્ષા આપનાર વિદ્યાર્થીઓની સામે લાયક ઠરેલા વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી $= \frac{1.05x}{1.2x} \times 100$.
$= \frac{1.05}{1.2} \times 100 = \frac{105}{120} \times 100 = \frac{7}{8} \times 100 = 87.5 \%$.
218
MediumMCQ
એક પરીક્ષામાં,$65 \%$ વિદ્યાર્થીઓ નાગરિકશાસ્ત્રમાં અને $60 \%$ ઇતિહાસમાં પાસ થયા,જ્યારે $40 \%$ વિદ્યાર્થીઓ આ બંને વિષયોમાં પાસ થયા. જો $90$ વિદ્યાર્થીઓ ઇતિહાસ અને નાગરિકશાસ્ત્ર બંનેમાં નાપાસ થયા હોય,તો કુલ વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા કેટલી છે?
A
$600$
B
$650$
C
$700$
D
$750$

Solution

(A) ધારો કે કુલ વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા $100 \%$ છે.
નાગરિકશાસ્ત્રમાં પાસ થયેલ વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી $(C) = 65 \%$.
ઇતિહાસમાં પાસ થયેલ વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી $(H) = 60 \%$.
બંને વિષયોમાં પાસ થયેલ વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી $(C \cap H) = 40 \%$.
ઓછામાં ઓછા એક વિષયમાં પાસ થયેલ વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી $(C \cup H) = P(C) + P(H) - P(C \cap H) = 65 \% + 60 \% - 40 \% = 85 \%$.
બંને વિષયોમાં નાપાસ થયેલ વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી $= 100 \% - 85 \% = 15 \%$.
આપેલ છે કે કુલ વિદ્યાર્થીઓના $15 \% = 90$.
તેથી,$1 \% = \frac{90}{15} = 6$.
કુલ વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા $(100 \%) = 6 \times 100 = 600$.
219
MediumMCQ
એક હોટલમાં,$60 \%$ લોકોએ શાકાહારી લંચ લીધું,$30 \%$ લોકોએ માંસાહારી લંચ લીધું અને $15 \%$ લોકોએ બંને પ્રકારનું લંચ લીધું. જો ત્યાં $96$ લોકો હાજર હોય,તો કેટલા લોકોએ બંનેમાંથી એક પણ પ્રકારનું લંચ લીધું ન હતું?
A
$20$
B
$24$
C
$26$
D
$28$

Solution

(B) ધારો કે $V$ એ શાકાહારી લંચ લેનારા લોકોનો સમૂહ છે અને $N$ એ માંસાહારી લંચ લેનારા લોકોનો સમૂહ છે.
આપેલ છે:
$P(V) = 60 \%$
$P(N) = 30 \%$
$P(V \cap N) = 15 \%$
ઇન્ક્લુઝન-એક્સક્લુઝન (inclusion-exclusion) ના સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ કરીને,ઓછામાં ઓછું એક પ્રકારનું લંચ લેનારા લોકોની ટકાવારી:
$P(V \cup N) = P(V) + P(N) - P(V \cap N)$
$P(V \cup N) = 60 \% + 30 \% - 15 \% = 75 \%$
તેથી,જે લોકોએ બંનેમાંથી એક પણ પ્રકારનું લંચ લીધું નથી તેમની ટકાવારી:
$100 \% - 75 \% = 25 \%$
કુલ લોકોની સંખ્યા $96$ હોવાથી,જે લોકોએ એક પણ પ્રકારનું લંચ લીધું નથી તેમની સંખ્યા:
$25 \% \text{ of } 96 = \frac{25}{100} \times 96 = \frac{1}{4} \times 96 = 24$
220
MediumMCQ
એક પરીક્ષામાં,$34 \%$ વિદ્યાર્થીઓ ગણિતમાં નાપાસ થયા અને $42 \%$ અંગ્રેજીમાં નાપાસ થયા. જો $20 \%$ વિદ્યાર્થીઓ બંને વિષયોમાં નાપાસ થયા હોય,તો બંને વિષયોમાં પાસ થયેલા વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી કેટલી હતી?
A
$44$
B
$50$
C
$54$
D
$56$

Solution

(A) ધારો કે $M$ એ ગણિતમાં નાપાસ થયેલા વિદ્યાર્થીઓનો ગણ છે અને $E$ એ અંગ્રેજીમાં નાપાસ થયેલા વિદ્યાર્થીઓનો ગણ છે.
આપેલ છે:
$n(M) = 34 \%$
$n(E) = 42 \%$
$n(M \cap E) = 20 \%$
સૌ પ્રથમ,આપણે ઓછામાં ઓછા એક વિષયમાં નાપાસ થયેલા વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી નીચેના સૂત્રનો ઉપયોગ કરીને શોધીએ:
$n(M \cup E) = n(M) + n(E) - n(M \cap E)$
$n(M \cup E) = 34 \% + 42 \% - 20 \% = 56 \%$
આ $56 \%$ એવા વિદ્યાર્થીઓ છે જેઓ ઓછામાં ઓછા એક વિષયમાં નાપાસ થયા છે.
બંને વિષયોમાં પાસ થયેલા વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી એ ઓછામાં ઓછા એક વિષયમાં નાપાસ થયેલા વિદ્યાર્થીઓની પૂરક ટકાવારી છે:
$\text{પાસ થયેલા વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી} = 100 \% - n(M \cup E)$
$\text{પાસ થયેલા વિદ્યાર્થીઓની ટકાવારી} = 100 \% - 56 \% = 44 \%$
આમ,$44 \%$ વિદ્યાર્થીઓ બંને વિષયોમાં પાસ થયા હતા.
221
DifficultMCQ
એક પરીક્ષામાં જેમાં કુલ ગુણ $800$ હતા,$A$ ને $B$ કરતા $20 \%$ વધુ ગુણ મળે છે,$B$ ને $C$ કરતા $20 \%$ વધુ ગુણ મળે છે અને $C$ ને $D$ કરતા $15 \%$ ઓછા ગુણ મળે છે. જો $A$ ને $576$ ગુણ મળ્યા હોય,તો $D$ ને કુલ ગુણના કેટલા ટકા (આશરે) મળ્યા ($\%$ માં)?
A
$45.7$
B
$51.2$
C
$58.8$
D
$61.7$

Solution

(C) ધારો કે $D$ દ્વારા મેળવેલ ગુણ $x$ છે.
આપેલ છે કે $C$ ને $D$ કરતા $15 \%$ ઓછા ગુણ મળે છે,તેથી $C$ ના ગુણ $= x - 0.15x = 0.85x$ થાય.
આપેલ છે કે $B$ ને $C$ કરતા $20 \%$ વધુ ગુણ મળે છે,તેથી $B$ ના ગુણ $= 1.20 \times 0.85x = 1.02x$ થાય.
આપેલ છે કે $A$ ને $B$ કરતા $20 \%$ વધુ ગુણ મળે છે,તેથી $A$ ના ગુણ $= 1.20 \times 1.02x = 1.224x$ થાય.
આપણને આપેલ છે કે $A = 576$ છે.
તેથી,$1.224x = 576 \implies x = \frac{576}{1.224} \approx 470.588$ થાય.
હવે,$D$ દ્વારા મેળવેલ કુલ ગુણની ટકાવારી $= \frac{x}{800} \times 100 = \frac{470.588}{800} \times 100 = \frac{470.588}{8} \approx 58.82 \%$ થાય.
222
MediumMCQ
અમિતની માસિક આવક રૌનક કરતાં $30 \%$ વધારે છે. રૌનકની માસિક આવક દીપક કરતાં $20 \%$ ઓછી છે. જો અમિત અને દીપકની માસિક આવક વચ્ચેનો તફાવત ₹ $800$ હોય,તો રૌનકની માસિક આવક કેટલી છે?
A
$12000$
B
$16000$
C
$20000$
D
માહિતી અપૂરતી છે

Solution

(B) ધારો કે દીપકની માસિક આવક $x$ છે.
રૌનકની આવક દીપક કરતાં $20 \%$ ઓછી છે,તેથી રૌનકની આવક $= x - 0.20x = 0.8x$ થાય.
અમિતની આવક રૌનક કરતાં $30 \%$ વધારે છે,તેથી અમિતની આવક $= 1.3 \times (0.8x) = 1.04x$ થાય.
અમિત અને દીપકની આવક વચ્ચેનો તફાવત ₹ $800$ આપેલ છે:
$1.04x - x = 800$
$0.04x = 800$
$x = \frac{800}{0.04} = 20000$.
તેથી,રૌનકની માસિક આવક $= 0.8 \times 20000 = 16000$ થાય.
223
MediumMCQ
એક શાળાના $450$ વિદ્યાર્થીઓમાંથી,$325$ ફૂટબોલ રમે છે,$175$ ક્રિકેટ રમે છે અને $50$ વિદ્યાર્થીઓ ફૂટબોલ કે ક્રિકેટમાંથી કંઈ પણ રમતા નથી. કેટલા વિદ્યાર્થીઓ ફૂટબોલ અને ક્રિકેટ બંને રમે છે?
A
$50$
B
$75$
C
$100$
D
$225$

Solution

(C) શાળામાં વિદ્યાર્થીઓની કુલ સંખ્યા $= 450$ છે.
જે વિદ્યાર્થીઓ ફૂટબોલ કે ક્રિકેટમાંથી કંઈ પણ રમતા નથી તેમની સંખ્યા $= 50$ છે.
તેથી,જે વિદ્યાર્થીઓ ઓછામાં ઓછી એક રમત (ફૂટબોલ અથવા ક્રિકેટ) રમે છે તેમની સંખ્યા $n(F \cup C) = 450 - 50 = 400$ થાય.
આપેલ છે કે ફૂટબોલ રમતા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા $n(F) = 325$ અને ક્રિકેટ રમતા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા $n(C) = 175$ છે.
ગણના સિદ્ધાંતના સૂત્ર મુજબ: $n(F \cup C) = n(F) + n(C) - n(F \cap C)$.
કિંમતો મૂકતા: $400 = 325 + 175 - n(F \cap C)$.
$400 = 500 - n(F \cap C)$.
$n(F \cap C) = 500 - 400 = 100$.
આમ,$100$ વિદ્યાર્થીઓ ફૂટબોલ અને ક્રિકેટ બંને રમે છે.
224
MediumMCQ
ચોખાની કિંમતમાં $2 \%$ નો ઘટાડો થાય છે. તો અગાઉ $49 \text{ kg}$ ચોખા ખરીદવા માટે પૂરતા પૈસામાં હવે કેટલા કિલોગ્રામ ચોખા ખરીદી શકાય?
A
$48$
B
$49$
C
$50$
D
$51$

Solution

(C) ધારો કે ચોખાની મૂળ કિંમત $₹ x$ પ્રતિ કિલોગ્રામ છે અને ખરીદેલ જથ્થો $49 \text{ kg}$ છે.
કુલ ઉપલબ્ધ રકમ = $49x$.
$2 \%$ ના ઘટાડા પછી,ચોખાની નવી કિંમત = $x - 0.02x = 0.98x$ થાય.
ધારો કે તેટલી જ રકમમાં ખરીદી શકાય તેવો નવો જથ્થો $y_1 \text{ kg}$ છે.
કુલ રકમ સમાન રહેતી હોવાથી,આપણી પાસે છે:
$0.98x \times y_1 = 49x$
બંને બાજુ $x$ વડે ભાગતા (ધારી લઈએ કે $x \neq 0$):
$0.98 \times y_1 = 49$
$y_1 = \frac{49}{0.98}$
$y_1 = \frac{4900}{98} = 50 \text{ kg}$.
આમ,હવે $50 \text{ kg}$ ચોખા ખરીદી શકાય છે.
225
DifficultMCQ
એક કારની ખાલી ફ્યુઅલ ટેન્કને $A$ પ્રકારના પેટ્રોલથી ભરવામાં આવી હતી. જ્યારે ટેન્ક અડધી ખાલી થઈ,ત્યારે તેને $B$ પ્રકારના પેટ્રોલથી ભરવામાં આવી. ફરીથી જ્યારે ટેન્ક અડધી ખાલી થઈ,ત્યારે તેને $A$ પ્રકારના પેટ્રોલથી ભરવામાં આવી. જ્યારે ટેન્ક ફરીથી અડધી ખાલી થઈ,ત્યારે તેને $B$ પ્રકારના પેટ્રોલથી ભરવામાં આવી. હાલમાં ટેન્કમાં $A$ પ્રકારના પેટ્રોલની ટકાવારી કેટલી છે?
A
$33.5$
B
$37.5$
C
$40$
D
$50$

Solution

(B) ધારો કે ટેન્કની કુલ ક્ષમતા $100$ એકમ છે.
$1$. શરૂઆતમાં,ટેન્ક $A$ પ્રકારના પેટ્રોલથી ભરેલી છે: $A = 100, B = 0$.
$2$. ટેન્ક અડધી ખાલી થાય છે (બાકી રહેલ $A = 50$) અને તેને $B$ પ્રકારના પેટ્રોલથી ભરવામાં આવે છે: $A = 50, B = 50$.
$3$. ટેન્ક અડધી ખાલી થાય છે (બાકી રહેલ $A = 25, B = 25$) અને તેને $A$ પ્રકારના પેટ્રોલથી ભરવામાં આવે છે: $A = 25 + 50 = 75, B = 25$.
$4$. ટેન્ક અડધી ખાલી થાય છે (બાકી રહેલ $A = 37.5, B = 12.5$) અને તેને $B$ પ્રકારના પેટ્રોલથી ભરવામાં આવે છે: $A = 37.5, B = 12.5 + 50 = 62.5$.
આમ,ટેન્કમાં $A$ પ્રકારના પેટ્રોલની ટકાવારી $37.5 \%$ છે.
226
EasyMCQ
શુદ્ધ દૂધ ધરાવતા પાત્રમાંથી $20 \%$ દૂધ પાણી દ્વારા બદલવામાં આવે છે અને આ પ્રક્રિયા ત્રણ વાર કરવામાં આવે છે. ત્રીજી પ્રક્રિયાના અંતે,દૂધ કેટલા ટકા શુદ્ધ હશે?
A
$40 \%$ શુદ્ધ
B
$50 \%$ શુદ્ધ
C
$51.2 \%$ શુદ્ધ
D
$58.8 \%$ શુદ્ધ

Solution

(C) ધારો કે શુદ્ધ દૂધની શરૂઆતની માત્રા $100 \text{ એકમ}$ છે.
દરેક પ્રક્રિયામાં,$20 \%$ દૂધને પાણી દ્વારા બદલવામાં આવે છે,જેનો અર્થ છે કે $80 \%$ દૂધ બાકી રહે છે.
પ્રથમ પ્રક્રિયા પછી,બાકી રહેલું દૂધ $100 \times 0.8 = 80 \text{ એકમ}$ છે.
બીજી પ્રક્રિયા પછી,બાકી રહેલું દૂધ $80 \times 0.8 = 64 \text{ એકમ}$ છે.
ત્રીજી પ્રક્રિયા પછી,બાકી રહેલું દૂધ $64 \times 0.8 = 51.2 \text{ એકમ}$ છે.
તેથી,દૂધ $51.2 \%$ શુદ્ધ છે.
227
DifficultMCQ
ઈંડાના ભાવમાં $30 \%$ નો વધારો થવાને કારણે,$₹ 7.80$ માં $3$ ઈંડા ઓછા મળે છે. તો ઈંડાનો હાલનો ભાવ પ્રતિ ડઝન કેટલો છે?
A
$8.64$
B
$8.88$
C
$9.36$
D
$10.40$

Solution

(C) ધારો કે એક ઈંડાની મૂળ કિંમત $x$ છે.
$₹ 7.80$ માં મળતા ઈંડાની મૂળ સંખ્યા $= \frac{7.80}{x}$ છે.
એક ઈંડાની વધેલી કિંમત $= x + 30\% \text{ of } x = 1.3x$ થાય.
$₹ 7.80$ માં મળતા નવા ઈંડાની સંખ્યા $= \frac{7.80}{1.3x} = \frac{6}{x}$ થાય.
પ્રશ્ન મુજબ,ઈંડાની સંખ્યામાં તફાવત $3$ છે:
$\frac{7.80}{x} - \frac{6}{x} = 3$
$\frac{1.80}{x} = 3$
$x = \frac{1.80}{3} = 0.6$.
તેથી,એક ઈંડાની મૂળ કિંમત $₹ 0.60$ છે.
એક ઈંડાની હાલની (વધેલી) કિંમત $= 1.3 \times 0.6 = ₹ 0.78$ થાય.
તેથી,પ્રતિ ડઝન હાલનો ભાવ $= 12 \times 0.78 = ₹ 9.36$ થાય.
228
EasyMCQ
$5: 4$ ના ગુણોત્તરને ટકાવારીમાં દર્શાવતા શું મળે ($\%$ માં)?
A
$12.5$
B
$40$
C
$80$
D
$125$

Solution

(D) ગુણોત્તર $a: b$ ને ટકાવારીમાં ફેરવવા માટે,આપણે $\frac{a}{b} \times 100\%$ સૂત્રનો ઉપયોગ કરીએ છીએ.
અહીં આપેલ ગુણોત્તર $5: 4$ છે.
તેથી,ટકાવારી $\frac{5}{4} \times 100\%$ થશે.
$\frac{5}{4} = 1.25$.
$1.25 \times 100\% = 125\%$.
આમ,$5: 4$ નો ગુણોત્તર $125\%$ ની બરાબર છે.
229
EasyMCQ
$1$ ટકાના અડધાને દશાંશ સ્વરૂપમાં લખતા શું મળે?
A
$0.005$
B
$0.05$
C
$0.02$
D
$0.2$

Solution

(A) $1$ ટકાના અડધાને નીચે મુજબ દર્શાવી શકાય:
$\frac{1}{2} \times 1 \% = 0.5 \%$
ટકાને દશાંશમાં ફેરવવા માટે,તેને $100$ વડે ભાગતા:
$0.5 \% = \frac{0.5}{100} = 0.005$
તેથી,$1$ ટકાના અડધાને દશાંશ સ્વરૂપમાં લખતા $0.005$ મળે છે.
230
EasyMCQ
$ 34$ ના $15$ ટકા કેટલા થાય?
A
$3.40$
B
$3.75$
C
$4.50$
D
$5.10$

Solution

(D) $ 34$ ના $15$ ટકા શોધવા માટે, આપણે આ સૂત્રનો ઉપયોગ કરીએ છીએ: $\text{ટકાવારી} = \frac{\text{દર}}{100} \times \text{કિંમત}$.
આપેલ કિંમતો મૂકતા: $\frac{15}{100} \times 34$.
$= 0.15 \times 34 = 5.1$.
તેથી, $ 34$ ના $15$ ટકા $ 5.10$ થાય છે.
231
MediumMCQ
$7.2 \,kg$ ના કેટલા ટકા $18 \,g$ થાય?
A
$0.025$
B
$0.25$
C
$2.5$
D
$0.25 \%$

Solution

(B) ટકાવારી શોધવા માટે,સૌ પ્રથમ બંને જથ્થાને સમાન એકમમાં ફેરવો.
$7.2 \,kg$ ને ગ્રામમાં ફેરવતા: $7.2 \,kg = 7.2 \times 1000 \,g = 7200 \,g$.
ધારો કે જરૂરી ટકાવારી $x$ છે.
તેથી,$\frac{x}{100} \times 7200 \,g = 18 \,g$.
$x$ માટે ઉકેલતા: $x = \frac{18 \times 100}{7200}$.
$x = \frac{1800}{7200} = \frac{18}{72} = \frac{1}{4} = 0.25$.
આમ,$18 \,g$ એ $7.2 \,kg$ ના $0.25 \%$ છે.
232
EasyMCQ
$3$ કલાક એ એક દિવસના કેટલા ટકા થાય?
A
$12 \frac{1}{2} \%$
B
$16 \frac{2}{3} \%$
C
$18 \frac{2}{3} \%$
D
$22 \frac{1}{2} \%$

Solution

(A) એક દિવસમાં $24$ કલાક હોય છે.
$3$ કલાક એ એક દિવસના કેટલા ટકા છે તે શોધવા માટે,આપણે નીચેના સૂત્રનો ઉપયોગ કરીએ છીએ:
$\text{ટકાવારી} = \left( \frac{\text{ભાગ}}{\text{કુલ}} \right) \times 100 \%$
$\text{ટકાવારી} = \left( \frac{3}{24} \right) \times 100 \%$
$\text{ટકાવારી} = \left( \frac{1}{8} \right) \times 100 \%$
$\text{ટકાવારી} = 12.5 \% = 12 \frac{1}{2} \%$
233
MediumMCQ
એક ગૃહિણીએ સેલમાં વસ્તુ ખરીદતી વખતે $₹ 2.50$ ની બચત કરી. જો તેણે તે વસ્તુ માટે $₹ 25$ ખર્ચ્યા હોય,તો તેણે આ વ્યવહારમાં આશરે કેટલા ટકા બચત કરી?
A
$8$
B
$9$
C
$10$
D
$11$

Solution

(C) બચત કરેલી રકમ $₹ 2.50$ છે.
ખર્ચ કરેલી રકમ (વેચાણ કિંમત) $₹ 25$ છે.
ખર્ચ કરેલી રકમ પર બચતની ટકાવારી શોધવા માટે,આપણે આ સૂત્રનો ઉપયોગ કરીએ છીએ: $\text{ટકાવારી} = (\frac{\text{બચત}}{\text{ખર્ચ કરેલી રકમ}}) \times 100$.
બચતની ટકાવારી $= (\frac{2.50}{25}) \times 100$.
બચતની ટકાવારી $= 0.1 \times 100 = 10 \%$.
234
EasyMCQ
$₹ 1600$ ના $25 \%$ ના $5 \%$ કેટલા થાય?
A
$5$
B
$17.50$
C
$20$
D
$25$

Solution

(C) $₹ 1600$ ના $25 \%$ ના $5 \%$ શોધવા માટે,આપણે નીચે મુજબના પગલાં અનુસરીએ:
પ્રથમ,$₹ 1600$ ના $25 \%$ ની ગણતરી કરો: $\frac{25}{100} \times 1600 = 25 \times 16 = ₹ 400$.
ત્યારબાદ,પરિણામ $(₹ 400)$ ના $5 \%$ ની ગણતરી કરો: $\frac{5}{100} \times 400 = 5 \times 4 = ₹ 20$.
આમ,$₹ 1600$ ના $25 \%$ ના $5 \% = ₹ 20$ થાય.
235
MediumMCQ
$₹ 10000$ ના $33 \frac{1}{3} \%$ ના $0.15 \%$ કેટલા થાય?
A
$0.05$
B
$5$
C
$105$
D
$150$

Solution

(B) $₹ 10000$ ના $33 \frac{1}{3} \%$ ના $0.15 \%$ શોધવા માટે,આપણે નીચે મુજબના પગલાં અનુસરીએ:
$1$. ટકાવારીને અપૂર્ણાંકમાં ફેરવો:
$0.15 \% = \frac{0.15}{100} = \frac{15}{10000}$
$33 \frac{1}{3} \% = \frac{100/3}{100} = \frac{100}{300} = \frac{1}{3}$
$2$. આ અપૂર્ણાંકોનો આપેલી રકમ સાથે ગુણાકાર કરો:
$= \frac{15}{10000} \times \frac{1}{3} \times 10000$
$3$. પદાવલિનું સાદું રૂપ આપો:
$= \frac{15}{3} = 5$
તેથી,જવાબ $₹ 5$ છે.
236
MediumMCQ
એક સંખ્યા અને તેના બે-પંચમાંશ $(2/5)$ વચ્ચેનો તફાવત $510$ છે. તે સંખ્યાના $10\%$ કેટલા થાય?
A
$12.75$
B
$78$
C
$90$
D
$85$

Solution

(D) ધારો કે તે સંખ્યા $x$ છે.
પ્રશ્ન મુજબ,સંખ્યા અને તેના બે-પંચમાંશ વચ્ચેનો તફાવત $510$ છે:
$x - \frac{2}{5}x = 510$
$x(1 - \frac{2}{5}) = 510$
$x(\frac{3}{5}) = 510$
$x = \frac{510 \times 5}{3}$
$x = 170 \times 5 = 850$
હવે,તે સંખ્યાના $10\%$ શોધતા:
$10\% \text{ of } 850 = \frac{10}{100} \times 850 = 85$.
237
EasyMCQ
$1$ થી $70$ સુધીની સંખ્યાઓમાંથી કેટલા ટકા સંખ્યાઓના વર્ગનો એકમનો અંક $1$ હોય છે?
A
$1$
B
$14$
C
$20$
D
$21$

Solution

(C) જે સંખ્યાનો વર્ગ $1$ માં સમાપ્ત થાય છે,તે સંખ્યાનો એકમનો અંક $1$ અથવા $9$ હોવો જોઈએ.
દરેક $10$ ક્રમિક પૂર્ણાંકોના સમૂહમાં,એવી બે સંખ્યાઓ હોય છે જેના વર્ગનો એકમનો અંક $1$ હોય છે (દા.ત.,$1$ થી $10$ માં,આ સંખ્યાઓ $1$ અને $9$ છે).
$1$ થી $70$ ની શ્રેણીમાં,આવા $10$ સંખ્યાઓના $7$ સમૂહ છે.
તેથી,આવી કુલ સંખ્યાઓ $7 \times 2 = 14$ છે.
આ સંખ્યાઓ $1, 9, 11, 19, 21, 29, 31, 39, 41, 49, 51, 59, 61, 69$ છે.
આવી સંખ્યાઓની ટકાવારી $\frac{14}{70} \times 100 = 20\%$ છે.
238
MediumMCQ
બે સંખ્યાઓનો સરવાળો પ્રથમ સંખ્યાના $\frac{28}{25}$ ગણો છે. તો બીજી સંખ્યા એ પ્રથમ સંખ્યાના કેટલા ટકા છે ($\%$ માં)?
A
$12$
B
$14$
C
$16$
D
$18$

Solution

(A) ધારો કે પ્રથમ સંખ્યા $x$ છે અને બીજી સંખ્યા $y$ છે.
પ્રશ્ન મુજબ,બે સંખ્યાઓનો સરવાળો પ્રથમ સંખ્યાના $\frac{28}{25}$ ગણો છે:
$x + y = \frac{28}{25}x$
$y$ શોધવા માટે બંને બાજુથી $x$ બાદ કરતા:
$y = \frac{28}{25}x - x$
$y = \left(\frac{28}{25} - 1\right)x$
$y = \left(\frac{28 - 25}{25}\right)x = \frac{3}{25}x$
બીજી સંખ્યા $(y)$ એ પ્રથમ સંખ્યા $(x)$ ના કેટલા ટકા છે તે શોધવા માટે:
$\left(\frac{y}{x}\right) \times 100 = \left(\frac{3/25x}{x}\right) \times 100$
$= \frac{3}{25} \times 100 = 3 \times 4 = 12\%$
આમ,બીજી સંખ્યા એ પ્રથમ સંખ્યાના $12\%$ છે.
239
MediumMCQ
રાજ્ય $A$ માં એક સ્પર્ધાત્મક પરીક્ષામાં,કુલ ઉપસ્થિત ઉમેદવારોમાંથી $6\%$ ઉમેદવારો પસંદ થયા હતા. રાજ્ય $B$ માં સમાન સંખ્યામાં ઉમેદવારો ઉપસ્થિત રહ્યા હતા અને $7\%$ ઉમેદવારો પસંદ થયા હતા,જેના પરિણામે રાજ્ય $A$ કરતા $80$ વધુ ઉમેદવારો પસંદ થયા હતા. દરેક રાજ્યમાંથી ઉપસ્થિત ઉમેદવારોની સંખ્યા કેટલી હતી?
A
$7600$
B
$8000$
C
$8400$
D
માહિતી અપૂરતી છે

Solution

(B) ધારો કે રાજ્ય $A$ અને $B$ દરેકમાંથી ઉપસ્થિત ઉમેદવારોની કુલ સંખ્યા $x$ છે.
રાજ્ય $A$ માંથી પસંદ થયેલા ઉમેદવારોની સંખ્યા $= \frac{6}{100}x = 0.06x$.
રાજ્ય $B$ માંથી પસંદ થયેલા ઉમેદવારોની સંખ્યા $= \frac{7}{100}x = 0.07x$.
પ્રશ્ન મુજબ,રાજ્ય $B$ માંથી પસંદ થયેલા ઉમેદવારોની સંખ્યા રાજ્ય $A$ કરતા $80$ વધારે છે:
$0.07x - 0.06x = 80$.
$0.01x = 80$.
$x = \frac{80}{0.01} = 8000$.
તેથી,દરેક રાજ્યમાંથી ઉપસ્થિત ઉમેદવારોની સંખ્યા $8000$ છે.
240
MediumMCQ
એક કારની કિંમત ₹ $325000$ છે. તેનો તેની કિંમતના $85 \%$ જેટલો વીમો લેવામાં આવ્યો હતો. એક અકસ્માતમાં કાર સંપૂર્ણપણે નુકસાન પામી હતી અને વીમા કંપનીએ વીમાની રકમના $90 \%$ ચૂકવ્યા હતા. કારની કિંમત અને મળેલી રકમ વચ્ચેનો તફાવત કેટલો હતો?
A
$32500$
B
$48750$
C
$76375$
D
$81250$

Solution

(C) કારની આપેલી કિંમત $= ₹ 325000$.
વીમાની રકમ $= 325000 \text{ ના } 85 \% = 0.85 \times 325000 = ₹ 276250$.
વીમા કંપની દ્વારા ચૂકવવામાં આવેલ ક્લેમની રકમ $= 276250 \text{ ના } 90 \% = 0.90 \times 276250 = ₹ 248625$.
કારની કિંમત અને મળેલી રકમ વચ્ચેનો તફાવત $= 325000 - 248625 = ₹ 76375$.
241
EasyMCQ
ત્રણ ઉમેદવારોએ ચૂંટણી લડી અને તેમને અનુક્રમે $1136$,$7636$ અને $11628$ મત મળ્યા. વિજેતા ઉમેદવારને કુલ મતના કેટલા ટકા મત મળ્યા?
A
$57$
B
$60$
C
$65$
D
$90$

Solution

(A) કુલ મતોની સંખ્યા ત્રણેય ઉમેદવારોને મળેલા મતોનો સરવાળો છે: $1136 + 7636 + 11628 = 20400$.
વિજેતા ઉમેદવાર તે છે જેને સૌથી વધુ મત મળ્યા છે,જે $11628$ છે.
વિજેતા ઉમેદવાર દ્વારા મેળવેલા કુલ મતોની ટકાવારી નીચે મુજબ ગણવામાં આવે છે:
$\text{ટકાવારી} = \left( \frac{\text{વિજેતાના મત}}{\text{કુલ મત}} \right) \times 100$
$\text{ટકાવારી} = \left( \frac{11628}{20400} \right) \times 100$
$\text{ટકાવારી} = \frac{11628}{204} = 57 \%$.
242
MediumMCQ
જો એક સંખ્યા બીજી સંખ્યાના $80 \%$ હોય અને તેમના વર્ગોના સરવાળાના $4$ ગણા $656$ હોય,તો તે સંખ્યાઓ કઈ છે?
A
$4, 5$
B
$8, 10$
C
$16, 20$
D
આમાંથી કોઈ નહીં

Solution

(B) ધારો કે પ્રથમ સંખ્યા $x$ છે.
તેથી,બીજી સંખ્યા $0.8x$ થશે.
પ્રશ્ન મુજબ,$4(x^2 + (0.8x)^2) = 656$.
બંને બાજુ $4$ વડે ભાગતા,આપણને $x^2 + 0.64x^2 = 164$ મળે છે.
સમાન પદોનો સરવાળો કરતા,$1.64x^2 = 164$.
$1.64$ વડે ભાગતા,$x^2 = 100$ મળે છે.
આમ,$x = 10$.
પ્રથમ સંખ્યા $10$ છે અને બીજી સંખ્યા $0.8 \times 10 = 8$ છે.
તેથી,તે સંખ્યાઓ $8$ અને $10$ છે.
243
EasyMCQ
જ્યારે કોઈ સંખ્યાને $12$ વડે ભાગવામાં આવે,ત્યારે ભાગફળ બીજી સંખ્યાના $1/4$ ગણું થાય છે. તો પ્રથમ સંખ્યા બીજી સંખ્યા કરતા કેટલા ટકા વધારે છે?
A
$150$
B
$200$
C
$300$
D
માહિતી અપૂરતી છે

Solution

(B) ધારો કે પ્રથમ સંખ્યા $x$ છે અને બીજી સંખ્યા $y$ છે.
પ્રશ્ન મુજબ,જ્યારે $x$ ને $12$ વડે ભાગવામાં આવે,ત્યારે પરિણામ $y$ ના $1/4$ ગણું મળે છે.
તેથી,$\frac{x}{12} = \frac{1}{4}y$.
બંને બાજુ $12$ વડે ગુણતા,આપણને $x = 3y$ મળે છે.
આપણે શોધવાનું છે કે $x$ એ $y$ કરતા કેટલા ટકા વધારે છે.
ટકાવારી વધારો $= \frac{x - y}{y} \times 100\%$.
$x = 3y$ મૂકતા,આપણને $\frac{3y - y}{y} \times 100\% = \frac{2y}{y} \times 100\% = 200\%$ મળે છે.
244
MediumMCQ
જો એક સંખ્યાના $25 \%$ ને બીજી સંખ્યામાંથી બાદ કરવામાં આવે,તો બીજી સંખ્યા તેના $5/6$ ભાગ જેટલી થઈ જાય છે. પ્રથમ સંખ્યા અને બીજી સંખ્યાનો ગુણોત્તર શું છે?
A
$1:3$
B
$2:3$
C
$3:2$
D
માહિતી અપૂરતી છે

Solution

(B) ધારો કે પ્રથમ સંખ્યા $x$ છે અને બીજી સંખ્યા $y$ છે.
પ્રશ્ન મુજબ,$y$ માંથી $x$ ના $25 \%$ બાદ કરતા પરિણામ $y$ ના $5/6$ મળે છે.
આને આ રીતે લખી શકાય: $y - (25/100)x = (5/6)y$.
$y$ વાળા પદોને એક બાજુ લાવતા: $y - (5/6)y = (25/100)x$.
ડાબી બાજુનું સાદું રૂપ આપતા: $(1/6)y = (1/4)x$.
$x:y$ નો ગુણોત્તર શોધવા માટે,સમીકરણને ફરીથી ગોઠવતા: $x/y = (1/6) / (1/4) = 4/6 = 2/3$.
તેથી,પ્રથમ સંખ્યા અને બીજી સંખ્યાનો ગુણોત્તર $2:3$ છે.
245
MediumMCQ
જો એક સંખ્યાના $25 \%$ ને બીજી સંખ્યામાંથી બાદ કરવામાં આવે,તો બીજી સંખ્યા તેના પાંચ-ષષ્ઠાંશ $(5/6)$ જેટલી થઈ જાય છે. પ્રથમ સંખ્યા અને બીજી સંખ્યાનો ગુણોત્તર શું છે?
A
$1:2$
B
$2:3$
C
$3:4$
D
$4:5$

Solution

(B) ધારો કે પ્રથમ સંખ્યા $x$ છે અને બીજી સંખ્યા $y$ છે.
પ્રશ્ન મુજબ,પ્રથમ સંખ્યાના $25 \%$ ને બીજી સંખ્યામાંથી બાદ કરતા:
$y - 0.25x = \frac{5}{6}y$
સમીકરણને $y$ પદોને એકસાથે લાવવા માટે ગોઠવતા:
$y - \frac{5}{6}y = 0.25x$
$\frac{1}{6}y = \frac{1}{4}x$
પ્રથમ સંખ્યા $(x)$ અને બીજી સંખ્યા $(y)$ નો ગુણોત્તર શોધવા માટે:
$\frac{x}{y} = \frac{1/6}{1/4} = \frac{1}{6} \times \frac{4}{1} = \frac{4}{6} = \frac{2}{3}$
તેથી,પ્રથમ સંખ્યા અને બીજી સંખ્યાનો ગુણોત્તર $2:3$ છે.
246
MediumMCQ
એક બેટ્સમેને $110$ રન બનાવ્યા જેમાં $3$ ચોગ્ગા અને $8$ છગ્ગાનો સમાવેશ થાય છે. તેણે વિકેટ વચ્ચે દોડીને તેના કુલ સ્કોરના કેટલા ટકા રન બનાવ્યા?
A
$45$
B
$45 \frac{5}{11}$
C
$54 \frac{6}{11}$
D
$55$

Solution

(B) બેટ્સમેનનો કુલ સ્કોર $= 110$ રન.
ચોગ્ગા દ્વારા બનાવેલા રન $= 3 \times 4 = 12$ રન.
છગ્ગા દ્વારા બનાવેલા રન $= 8 \times 6 = 48$ રન.
ચોગ્ગા અને છગ્ગા દ્વારા બનાવેલા કુલ રન $= 12 + 48 = 60$ રન.
વિકેટ વચ્ચે દોડીને બનાવેલા રન $= 110 - 60 = 50$ રન.
વિકેટ વચ્ચે દોડીને બનાવેલા રનની ટકાવારી $= (\frac{50}{110}) \times 100 = \frac{500}{11} = 45 \frac{5}{11} \%$.
247
EasyMCQ
એક ફળ વેચનાર પાસે કેટલાક સફરજન હતા. તે $40 \%$ સફરજન વેચી દે છે અને હજુ પણ તેની પાસે $420$ સફરજન બાકી રહે છે. શરૂઆતમાં તેની પાસે કેટલા સફરજન હતા?
A
$588$
B
$600$
C
$672$
D
$700$

Solution

(D) ધારો કે ફળ વેચનાર પાસે શરૂઆતમાં કુલ સફરજનની સંખ્યા $x$ છે.
વેચનાર $40 \%$ સફરજન વેચી દે છે,જેનો અર્થ છે કે બાકી રહેલા સફરજનની ટકાવારી $100 \% - 40 \% = 60 \%$ છે.
આપણને આપેલું છે કે બાકી રહેલા સફરજનની સંખ્યા $420$ છે.
તેથી,$x$ ના $60 \% = 420$.
$\frac{60}{100} \times x = 420$
$x = \frac{420 \times 100}{60}$
$x = 7 \times 100 = 700$.
આમ,ફળ વેચનાર પાસે શરૂઆતમાં $700$ સફરજન હતા.
248
EasyMCQ
એક વિદ્યાર્થીએ પાસ થવા માટે કુલ ગુણના $33 \%$ મેળવવાના છે. તેણે $125$ ગુણ મેળવ્યા અને $40$ ગુણથી નાપાસ થયો. તો મહત્તમ ગુણ કેટલા હશે?
A
$300$
B
$500$
C
$800$
D
$1000$

Solution

(B) ધારો કે મહત્તમ ગુણ $x$ છે.
પાસ થવા માટે જરૂરી ગુણ $= \frac{33 x}{100}$ છે.
વિદ્યાર્થીએ $125$ ગુણ મેળવ્યા અને તે $40$ ગુણથી નાપાસ થયો,જેનો અર્થ છે કે પાસ થવા માટેના જરૂરી ગુણ $125 + 40 = 165$ છે.
તેથી,આપણે સમીકરણ બનાવી શકીએ: $\frac{33}{100} \times x = 165$.
$x$ માટે ઉકેલતા: $x = \frac{165 \times 100}{33}$.
$x = 5 \times 100 = 500$.
આમ,મહત્તમ ગુણ $500$ છે.
249
MediumMCQ
બે ઉમેદવારો વચ્ચેની ચૂંટણીમાં,$10 \%$ મતદારોએ પોતાનો મત આપ્યો ન હતો. મતદાન થયેલા મતોમાંથી $10 \%$ મતો અમાન્ય જણાયા હતા. વિજેતા ઉમેદવારને માન્ય મતોના $54 \%$ મળ્યા અને તે $1620$ મતોની બહુમતીથી જીત્યો. મતદાર યાદીમાં નોંધાયેલા કુલ મતદારોની સંખ્યા કેટલી હતી?
A
$25000$
B
$33000$
C
$35000$
D
$40000$

Solution

(A) ધારો કે નોંધાયેલા કુલ મતદારોની સંખ્યા $x$ છે.
$10 \%$ મતદારોએ મતદાન કર્યું નથી,તેથી મતદાન થયેલા મતો $= 90 \%$ ઓફ $x = 0.9x$.
મતદાન થયેલા મતોમાંથી $10 \%$ અમાન્ય હતા,તેથી માન્ય મતો $= 90 \%$ ઓફ $0.9x = 0.81x$.
વિજેતા ઉમેદવારને માન્ય મતોના $54 \%$ મળ્યા,તેથી હારેલા ઉમેદવારને $(100 - 54) \% = 46 \%$ માન્ય મતો મળ્યા.
માન્ય મતોની ટકાવારીમાં તફાવત $= 54 \% - 46 \% = 8 \%$ માન્ય મતો.
આપેલ છે કે બહુમતી $1620$ મતોની છે,તેથી: $8 \%$ ઓફ $0.81x = 1620$.
$0.08 \times 0.81x = 1620$.
$0.0648x = 1620$.
$x = \frac{1620}{0.0648} = 25000$.
આમ,નોંધાયેલા કુલ મતદારોની સંખ્યા $25000$ છે.
250
MediumMCQ
બે ઉમેદવારો વચ્ચેની ચૂંટણીમાં,એકને કુલ માન્ય મતોના $55 \%$ મળ્યા,અને $20 \%$ મતો અમાન્ય હતા. જો કુલ મતોની સંખ્યા $7500$ હોય,તો બીજા ઉમેદવારને મળેલા માન્ય મતોની સંખ્યા કેટલી હતી?
A
$2700$
B
$2900$
C
$3000$
D
$3100$

Solution

(A) કુલ મતદાન $= 7500$.
અમાન્ય મતો $= 7500$ ના $20 \% = \frac{20}{100} \times 7500 = 1500$.
માન્ય મતો $= \text{કુલ મતો} - \text{અમાન્ય મતો} = 7500 - 1500 = 6000$.
એક ઉમેદવારને માન્ય મતોના $55 \%$ મળ્યા.
તેથી,બીજા ઉમેદવારને માન્ય મતોના $(100 \% - 55 \%) = 45 \%$ મળ્યા.
બીજા ઉમેદવારને મળેલા માન્ય મતોની સંખ્યા $= 6000$ ના $45 \% = \frac{45}{100} \times 6000 = 45 \times 60 = 2700$.

Percentage — Percentage · Frequently Asked Questions

1Are these Percentage questions useful for JEE and NEET?

Yes. All questions in this section are mapped to JEE Main and NEET exam patterns. Previous year questions from JEE Main, NEET, GUJCET and state-level exams are included with full solutions.

2Can I switch to Hindi or Gujarati for these questions?

Yes. Use the language tabs in the hero section or the sidebar to view the same questions and solutions in English, Hindi or Gujarati.

3How do I generate a question paper from this subtopic?

Use the Vedclass Exam Paper Generator — select the chapter and subtopic, set difficulty, and generate Sets A, B, C, D automatically. First 3 chapters of every subject are free.

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D papers from this chapter in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo
For Teachers & Institutes

Generate a Percentage Exam Paper in 2 Minutes

Select subtopic & difficulty — Sets A, B, C, D auto-generated with No Repeat logic.

First 3 chapters of every subject are free — no payment required.