બોહરનું પરમાણુ મોડેલ સમજાવો.

Vedclass pdf generator app on play store
Vedclass iOS app on app store
(N/A) $1913$ માં,બોહરે તારણ કાઢ્યું કે મોટા પાયે થતી ઘટનાઓને સમજાવવામાં વિદ્યુતચુંબકીય સિદ્ધાંતની સફળતા હોવા છતાં,તે પરમાણુ સ્તરે થતી પ્રક્રિયાઓને લાગુ પાડી શકાતી નથી.
પરમાણુનું બંધારણ અને પરમાણુ વર્ણપટ સાથેના તેના સંબંધને સમજવા માટે ક્લાસિકલ મિકેનિક્સ અને ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિઝમથી અલગ ખ્યાલોની જરૂર હતી.
બોહરે ક્લાસિકલ અને પ્રારંભિક ક્વોન્ટમ ખ્યાલોને જોડીને ત્રણ પૂર્વધારણાઓ આપી:
$(1)$ પરમાણુમાં રહેલો ઇલેક્ટ્રોન વિદ્યુતચુંબકીય સિદ્ધાંતની આગાહીથી વિપરીત,વિકિરણ ઉર્જાનું ઉત્સર્જન કર્યા વિના ચોક્કસ સ્થિર કક્ષાઓમાં ફરી શકે છે. દરેક પરમાણુમાં ચોક્કસ સ્થિર અવસ્થાઓ હોય છે જેમાં તે અસ્તિત્વ ધરાવી શકે છે અને દરેક સંભવિત અવસ્થાની ચોક્કસ કુલ ઉર્જા હોય છે. આને પરમાણુની સ્થિર અવસ્થાઓ કહેવામાં આવે છે.
$(2)$ ઇલેક્ટ્રોન ન્યુક્લિયસની આસપાસ ફક્ત તે જ કક્ષાઓમાં ફરે છે જેના માટે કોણીય વેગમાન $\frac{h}{2 \pi}$ નો પૂર્ણાંક ગુણાંક હોય,જ્યાં $h$ એ પ્લાન્કનો અચળાંક $(6.626 \times 10^{-34} \ J \ s)$ છે. આમ,ભ્રમણ કરતા ઇલેક્ટ્રોનનું કોણીય વેગમાન $(L)$ ક્વોન્ટાઈઝ્ડ છે.
એટલે કે,$L = \frac{nh}{2\pi} = mvr$,જ્યાં $n = 1, 2, 3, ...$
$(3)$ બોહરની ત્રીજી પૂર્વધારણામાં પ્લાન્ક અને આઈન્સ્ટાઈન દ્વારા વિકસિત પ્રારંભિક ક્વોન્ટમ ખ્યાલોનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો. તે જણાવે છે કે ઇલેક્ટ્રોન તેની નિર્દિષ્ટ બિન-વિકિરણ કક્ષાઓમાંથી ઓછી ઉર્જા ધરાવતી બીજી કક્ષામાં સંક્રમણ કરી શકે છે. જ્યારે તે આમ કરે છે,ત્યારે પ્રારંભિક અને અંતિમ અવસ્થાઓ વચ્ચેના ઉર્જા તફાવત જેટલી ઉર્જા ધરાવતો ફોટોન ઉત્સર્જિત થાય છે.
ઉત્સર્જિત ફોટોનની આવૃત્તિ $(v)$:
$hv = E_i - E_f$
$\therefore v = \frac{E_i - E_f}{h}$
જ્યાં $E_i$ એ પ્રારંભિક અવસ્થાની ઉર્જા છે,$E_f$ એ અંતિમ અવસ્થાની ઉર્જા છે,અને $E_i > E_f$ છે.

Explore More

Similar Questions

બોહરના સિદ્ધાંત મુજબ,હાઇડ્રોજન પરમાણુની $n^{th}$ કક્ષામાં ઇલેક્ટ્રોનની ગતિને કારણે કેન્દ્ર (એટલે કે ન્યુક્લિયસ) પર સમય-સરેરાશ ચુંબકીય ક્ષેત્ર કોના પ્રમાણમાં હોય છે? ($n =$ મુખ્ય ક્વોન્ટમ આંક)

શાસ્ત્રીય રીતે,ઇલેક્ટ્રોન પરમાણુના ન્યુક્લિયસની આસપાસ કોઈપણ કક્ષામાં હોઈ શકે છે. તો પરમાણુનું લાક્ષણિક કદ શું નક્કી કરે છે? પરમાણુ તેના લાક્ષણિક કદ કરતા હજાર ગણો મોટો કેમ નથી? આ પ્રશ્ને બોહરને તેમના પ્રખ્યાત પરમાણુ મોડેલ પર પહોંચતા પહેલા ખૂબ જ મૂંઝવણમાં મૂક્યા હતા જે તમે પાઠ્યપુસ્તકમાં શીખ્યા છો. તેમની શોધ પહેલાં તેમણે શું કર્યું હશે તેનું અનુકરણ કરવા માટે,ચાલો પ્રકૃતિના મૂળભૂત અચળાંકો સાથે નીચે મુજબ રમીએ અને જોઈએ કે શું આપણને લંબાઈના પરિમાણવાળી એવી રાશિ મળે છે જે પરમાણુના જાણીતા કદ $\left(\sim 10^{-10} \;m \right)$ ની લગભગ સમાન હોય.
$(a)$ મૂળભૂત અચળાંકો $e, m_{e},$ અને $c$ નો ઉપયોગ કરીને લંબાઈના પરિમાણવાળી એક રાશિ બનાવો. તેનું આંકડાકીય મૂલ્ય નક્કી કરો.
$(b)$ તમે જોશો કે $(a)$ માં મેળવેલ લંબાઈ પરમાણુના પરિમાણો કરતા ઘણી ઓછી છે. વધુમાં,તેમાં $c$ નો સમાવેશ થાય છે. પરંતુ પરમાણુઓની ઉર્જા મોટે ભાગે બિન-સાપેક્ષવાદી ક્ષેત્રમાં હોય છે જ્યાં $c$ કોઈ ભૂમિકા ભજવે તેવી અપેક્ષા નથી. આનાથી બોહરને $c$ ને છોડી દેવાનું અને યોગ્ય પરમાણુ કદ મેળવવા માટે 'બીજું કંઈક' શોધવાનું સૂચન મળ્યું હશે. હવે,પ્લાન્કનો અચળાંક $h$ અન્યત્ર દેખાઈ ચૂક્યો હતો. બોહરની મહાન સમજ એ ઓળખવામાં હતી કે $h, m_{e},$ અને $e$ યોગ્ય પરમાણુ કદ આપશે. $h, m_{e},$ અને $e$ માંથી લંબાઈના પરિમાણવાળી એક રાશિ બનાવો અને ખાતરી કરો કે તેનું આંકડાકીય મૂલ્ય ખરેખર યોગ્ય ક્રમનું છે.

$Li^{2+}$ ની આયનીકરણ ઉર્જા કેટલી થાય?

જો $E$ અને $L$ એ બોહર કક્ષામાં ઇલેક્ટ્રોનની કુલ ઉર્જા અને કોણીય વેગમાનના મૂલ્યો દર્શાવતા હોય,તો તેમની વચ્ચેનો સાચો સંબંધ કયો છે?

નીચે બે વિધાનો આપેલા છે:
વિધાન $I$: હાઇડ્રોજન પરમાણુમાં,જ્યારે ઇલેક્ટ્રોન નીચી ઉર્જા કક્ષા $(E_1)$ થી ઉચ્ચ ઉર્જા કક્ષા $(E_2)$ માં કૂદકો મારે ત્યારે ઉત્સર્જિત વિકિરણની આવૃત્તિ $hf = E_1 - E_2$ તરીકે આપવામાં આવે છે.
વિધાન $II$: ઇલેક્ટ્રોનનું ઉચ્ચ ઉર્જા કક્ષા $(E_2)$ થી નીચી ઉર્જા કક્ષા $(E_1)$ માં કૂદકો મારવાની પ્રક્રિયા સાથે સંકળાયેલ વિકિરણની આવૃત્તિ $f = (E_2 - E_1) / h$ છે.
આ શરત બોહરની આવૃત્તિ શરત છે. ઉપરના વિધાનોના પ્રકાશમાં,નીચે આપેલા વિકલ્પોમાંથી સાચો જવાબ પસંદ કરો.

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo