એક વિદ્યાર્થી વર્ગખંડમાં છેલ્લી બેન્ચ પર બેઠો હોય ત્યારે તેને બોર્ડ પરનું લખાણ ઝાંખું અને અસ્પષ્ટ દેખાય છે. જોકે,તે જ્યારે આગળની બેન્ચ પર બોર્ડથી આશરે $2\, m$ ના અંતરે બેસે છે ત્યારે તેને તે સ્પષ્ટ દેખાય છે.
$(a)$ જ્યારે તે $(i)$ છેલ્લી બેન્ચ પર અને $(ii)$ આગળની બેન્ચ પર બેઠો હોય,ત્યારે તેની આંખના લેન્સ દ્વારા બોર્ડ પરના લખાણના પ્રતિબિંબની રચના દર્શાવતી કિરણ આકૃતિઓ દોરો.
$(b)$ વિદ્યાર્થી કઈ આંખની ખામીથી પીડાય છે તેનું નામ આપો.
$(c)$ તેને છેલ્લી બેન્ચ પર બેઠા હોવા છતાં સ્પષ્ટ જોવા માટે કયા પ્રકારના લેન્સની જરૂર પડશે તે જણાવો. આ લેન્સ તેને સ્પષ્ટ જોવામાં કેવી રીતે મદદ કરે છે તે દર્શાવતી કિરણ આકૃતિ દોરો.

(N/A) $(i)$ જ્યારે વિદ્યાર્થી છેલ્લી બેન્ચ પર બેઠો હોય છે,ત્યારે દૂરની વસ્તુનું પ્રતિબિંબ રેટિના (નેત્રપટલ) ની આગળ રચાય છે કારણ કે આંખનો લેન્સ દૂરની વસ્તુઓમાંથી આવતા પ્રકાશના કિરણોને રેટિના પર કેન્દ્રિત કરવામાં અસમર્થ હોય છે.
$(ii)$ જ્યારે વિદ્યાર્થી આગળની બેન્ચ પર બેઠો હોય છે,ત્યારે વસ્તુ નજીક હોય છે અને આંખનો લેન્સ પ્રકાશના કિરણોને રેટિના પર કેન્દ્રિત કરી શકે છે,જેના પરિણામે સ્પષ્ટ પ્રતિબિંબ મળે છે.
$(b)$ વિદ્યાર્થી માયોપિયા (લઘુદ્રષ્ટિની ખામી) થી પીડાય છે.
$(c)$ આ ખામીને યોગ્ય કેન્દ્રલંબાઈ ધરાવતા અંતર્ગોળ લેન્સનો ઉપયોગ કરીને સુધારી શકાય છે. અંતર્ગોળ લેન્સ દૂરની વસ્તુમાંથી આવતા પ્રકાશના કિરણોનું અપસરણ કરે છે,જેથી તે વિદ્યાર્થીના દૂરબિંદુ (far point) માંથી આવતા હોય તેવું લાગે છે,આમ આંખના લેન્સને તેને રેટિના પર કેન્દ્રિત કરવામાં મદદ મળે છે.