स्तंभ-$I$ का स्तंभ-$II$ से मिलान करें और सही विकल्प चुनें:
स्तंभ-$I$ (संवहन बंडल की विशेषताएं) स्तंभ-$II$ (अनुप्रस्थ काट) $A$. अरीय,चतुःआदिदारुक,बाद के चरणों में जाइलम और फ्लोएम के बीच एधा वलय $i$. एकबीजपत्री तने का $T.S$ $B$. संयुक्त,वर्धी और अंतःदारुक $ii$. द्विबीजपत्री जड़ का $T.S$ $C$. अरीय,बहुआदिदारुक,एधा वलय के बिना बड़ा मज्जा $iii$. एकबीजपत्री जड़ का $T.S$ $D$. संयुक्त,अवर्धी,दृढ़ोतक बंडल आच्छद के साथ $iv$. द्विबीजपत्री तने का $T.S$
| स्तंभ-$I$ (संवहन बंडल की विशेषताएं) | स्तंभ-$II$ (अनुप्रस्थ काट) |
| $A$. अरीय,चतुःआदिदारुक,बाद के चरणों में जाइलम और फ्लोएम के बीच एधा वलय | $i$. एकबीजपत्री तने का $T.S$ |
| $B$. संयुक्त,वर्धी और अंतःदारुक | $ii$. द्विबीजपत्री जड़ का $T.S$ |
| $C$. अरीय,बहुआदिदारुक,एधा वलय के बिना बड़ा मज्जा | $iii$. एकबीजपत्री जड़ का $T.S$ |
| $D$. संयुक्त,अवर्धी,दृढ़ोतक बंडल आच्छद के साथ | $iv$. द्विबीजपत्री तने का $T.S$ |
- A$A-ii, B-iv, C-iii, D-i$
- B$A-iii, B-iv, C-i, D-ii$
- C$A-i, B-ii, C-iii, D-iv$
- D$A-ii, B-iii, C-iv, D-i$
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$(i)$ रसकाष्ठ / अंतःकाष्ठ गहरे भूरे रंग के दिखाई देते हैं।
$(ii)$ सामान्यतः द्विबीजपत्री मूल / एकबीजपत्री मूल में मज्जा अनुपस्थित होती है।
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$(a)$ चालनी नलिका (Sieve tube)
$(b)$ अंतःपुलिय एधा (Interfascicular cambium)
$(c)$ स्थूलकोणोतक (Collenchyma)
$(d)$ वायुतक (Aerenchyma)
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View Solutionनिम्नलिखित में से कौन सा/से कथन सत्य है/हैं?
$(A)$ कोशिका भित्ति की असमान मोटाई दृढ़ोतक (sclerenchyma) की विशेषता है।
$(B)$ पेरिब्लेम (Periblem) तने और जड़ के वल्कुट (cortex) का निर्माण करता है।
$(C)$ अनावृतबीजी (gymnosperms) में वाहिनिकाएं (tracheids) जल परिवहन के मुख्य तत्व हैं।
$(D)$ परिपक्वता पर सहकोशिका (companion cell) केंद्रक रहित होती है।
$(E)$ व्यावसायिक कॉर्क $Quercus$ $suber$ से प्राप्त किया जाता है।
$(A)$ कोशिका भित्ति की असमान मोटाई दृढ़ोतक (sclerenchyma) की विशेषता है।
$(B)$ पेरिब्लेम (Periblem) तने और जड़ के वल्कुट (cortex) का निर्माण करता है।
$(C)$ अनावृतबीजी (gymnosperms) में वाहिनिकाएं (tracheids) जल परिवहन के मुख्य तत्व हैं।
$(D)$ परिपक्वता पर सहकोशिका (companion cell) केंद्रक रहित होती है।
$(E)$ व्यावसायिक कॉर्क $Quercus$ $suber$ से प्राप्त किया जाता है।
MediumAIIMS 2013
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