નીચેનાના વિવિધ સંસ્પંદન બંધારણો દોરો:
$(a)$ $CH_3COO^{-}$
$(b)$ $CH_2=CH-CHO$
$(c)$ એનિલિન $(C_6H_5NH_2)$
$(d)$ $C_6H_5NO_2$
$(e)$ ફિનોલ

Vedclass pdf generator app on play store
Vedclass iOS app on app store
(N/A) સંસ્પંદન બંધારણો અણુની અંદર $\pi$-ઇલેક્ટ્રોન અથવા અબંધકારક ઇલેક્ટ્રોન યુગ્મનું વિસ્થાનિકરણ દર્શાવે છે.
$(a)$ $CH_3COO^-$: ઋણ વીજભાર બે ઓક્સિજન પરમાણુઓ વચ્ચે વિસ્થાનિકૃત થાય છે,જેના પરિણામે બે સમાન સંસ્પંદન બંધારણો મળે છે.
$(b)$ $CH_2=CH-CHO$: $\pi$-ઇલેક્ટ્રોન વધુ વિદ્યુતઋણ ઓક્સિજન પરમાણુ તરફ વિસ્થાનિકૃત થાય છે,જે ધ્રુવીય સંસ્પંદન બંધારણો બનાવે છે.
$(c)$ એનિલિન $(C_6H_5NH_2)$: નાઇટ્રોજન પરમાણુ પરનું અબંધકારક ઇલેક્ટ્રોન યુગ્મ બેન્ઝીન વલય સાથે સંસ્પંદનમાં ભાગ લે છે,જે ઓર્થો અને પેરા સ્થાન પર ઇલેક્ટ્રોન ઘનતા વધારે છે.
$(d)$ $C_6H_5NO_2$: નાઇટ્રો ગ્રુપ ઇલેક્ટ્રોન આકર્ષક છે,જે બેન્ઝીન વલયમાંથી $\pi$-ઇલેક્ટ્રોનને નાઇટ્રોજન પરમાણુ તરફ ખેંચે છે,જેનાથી ઓર્થો અને પેરા સ્થાન પર ધન વીજભાર ઉત્પન્ન થાય છે.
$(e)$ ફિનોલ: $-OH$ ગ્રુપના ઓક્સિજન પરમાણુ પરનું અબંધકારક ઇલેક્ટ્રોન યુગ્મ બેન્ઝીન વલયમાં વિસ્થાનિકૃત થાય છે,જે વલયને ઇલેક્ટ્રોન અનુરાગી વિસ્થાપન માટે સક્રિય કરે છે.

Explore More

Similar Questions

$ClO_2$ એ એકી-ઈલેક્ટ્રોન ધરાવતો અણુ હોવા છતાં તેનું ડાયમરાઈઝેશન થતું નથી,કારણ કે...

એક અણુને ત્રણ બંધારણો દ્વારા દર્શાવી શકાય છે જેની ઊર્જા અનુક્રમે $E_1$,$E_2$ અને $E_3$ છે. આ બંધારણોની ઊર્જાનો ક્રમ $E_3 < E_2 < E_1$ છે. જો અણુની પ્રાયોગિક બંધ ઊર્જા $E_0$ હોય,તો રેઝોનન્સ ઊર્જા કેટલી થાય?

યોગ્ય ઉદાહરણ સાથે સમજાવો કે અણુની સંસ્પંદન રચનાઓ તેની વાસ્તવિક રચનાનું પ્રતિનિધિત્વ કરતી નથી અને તે કાલ્પનિક છે.

Difficult
View Solution

નાઈટ્રાઈટ આયન,$NO_{2}^{-}$ ની લુઈસ સંરચના લખો.

રેઝોનન્સ (અનુનાદ) વિશે નીચેનામાંથી કયું વિધાન સાચું નથી?

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo