$CH_3-CH_2-CH_2-$,$(CH_3)_2CH-$,અને $(CH_3)_3C-$ સમૂહોની તેમની પ્રેરક અસર ($+I$ અસર) ના વધતા ક્રમમાં ગોઠવણી નીચે મુજબ છે:

  • A
    $(CH_3)_3C- < (CH_3)_2CH- < CH_3-CH_2-CH_2-$
  • B
    $CH_3-CH_2-CH_2- < (CH_3)_2CH- < (CH_3)_3C-$
  • C
    $(CH_3)_2CH- < (CH_3)_3C- < CH_3-CH_2-CH_2-$
  • D
    $(CH_3)_3C- < CH_3-CH_2-CH_2- < (CH_3)_2CH-$

Explore More

Similar Questions

નીચે આપેલા ક્રિયાશીલ સમૂહોની ઇલેક્ટ્રોન આકર્ષવાની ક્ષમતાનો ચડતો ક્રમ કયો છે?
a. $-CN$
b. $-COOH$
c. $-NO_2$
d. $-I$

$C_2H_4$ અણુમાં નીચેનામાંથી શું જોવા મળે છે?

નીચે બે વિધાનો આપેલા છે,એકને વિધાન $A$ અને બીજાને કારણ $R$ તરીકે લેબલ કરવામાં આવ્યું છે.
વિધાન $A$ : નીચેના સંયોજનોની એસિડિક પ્રકૃતિનો ક્રમ $A > B > C$ છે.
(આકૃતિમાં દર્શાવ્યા મુજબ: $A$ એ $2$-ક્લોરોસાયક્લોહેક્ઝેનોલ છે,$B$ એ $4$-ફ્લોરોસાયક્લોહેક્ઝેનોલ છે,$C$ એ $3$-મિથાઈલસાયક્લોહેક્ઝેનોલ છે)
કારણ $R$ : ફ્લોરો એ ક્લોરો ગ્રુપ કરતા વધુ શક્તિશાળી ઇલેક્ટ્રોન આકર્ષક ગ્રુપ છે.
ઉપરોક્ત વિધાનોના પ્રકાશમાં,નીચે આપેલા વિકલ્પોમાંથી સાચો જવાબ પસંદ કરો:

નીચેનામાંથી કયું વિધાન સાચું નથી?

નીચેના સંયોજનોને એરોમેટિક ઇલેક્ટ્રોફિલિક સબસ્ટિટ્યુશન પ્રતિક્રિયાના દરના વધતા ક્રમમાં ગોઠવો:

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo