$STATEMENT-1$: $[Fe(H_2O)_5NO]SO_4$ પેરામેગ્નેટિક છે.
$STATEMENT-2$: $[Fe(H_2O)_5NO]SO_4$ માં $Fe$ પાસે ત્રણ અયુગ્મિત ઇલેક્ટ્રોન છે.

  • A
    $STATEMENT-1$ સાચું છે,$STATEMENT-2$ સાચું છે; $STATEMENT-2$ એ $STATEMENT-1$ ની સાચી સમજૂતી છે
  • B
    $STATEMENT-1$ સાચું છે,$STATEMENT-2$ સાચું છે; $STATEMENT-2$ એ $STATEMENT-1$ ની સાચી સમજૂતી નથી
  • C
    $STATEMENT-1$ સાચું છે,$STATEMENT-2$ ખોટું છે
  • D
    $STATEMENT-1$ ખોટું છે,$STATEMENT-2$ સાચું છે

Explore More

Similar Questions

નીચેના સંકીર્ણનો વિચાર કરો: $[Co(NH_3)_5CO_3]ClO_4$. ધાતુ પર સવર્ગ આંક,ઓક્સિડેશન આંક,$d-$ ઇલેક્ટ્રોનની સંખ્યા અને અયુગ્મિત $d-$ ઇલેક્ટ્રોનની સંખ્યા અનુક્રમે છે:

આપેલ સવર્ગ સંયોજનો માટે સંકરણ,ભૂમિતિ અને ચુંબકીય સ્વભાવના નીચેનામાંથી કયા ક્રમ સાચા છે?
$A. [NiCl_4]^{2-} - sp^3$,$\text{સમચતુષ્ફલકીય}$,$\text{અનુચુંબકીય}$
$B. [Ni(NH_3)_6]^{2+} - sp^3d^2$,$\text{અષ્ટફલકીય}$,$\text{અનુચુંબકીય}$
$C. [Ni(CO)_4] - sp^3$,$\text{સમચતુષ્ફલકીય}$,$\text{અનુચુંબકીય}$
$D. [Ni(CN)_4]^{2-} - dsp^2$,$\text{સમતલીય ચોરસ}$,$\text{પ્રતિચુંબકીય}$
નીચે આપેલા વિકલ્પોમાંથી સાચો જવાબ પસંદ કરો:

$[MnBr_4]^{x-}$ નો સ્પિન-ઓન્લી ચુંબકીય ચાકમાત્રા $5.9 \ BM$ છે. સંકીર્ણનો આકાર અને $x$ અનુક્રમે શું છે?

વિધાન : $[FeF_6]^{3-}$ એ લો સ્પિન સંકીર્ણ છે.
કારણ : લો સ્પિન સંકીર્ણોમાં અયુગ્મિત ઇલેક્ટ્રોનની સંખ્યા ઓછી હોય છે.

નીચે બે વિધાનો આપેલા છે:
વિધાન $I$: $[Ni(CN)_4]^{2-}$ એ સમતલીય ચોરસ અને પ્રતિચુંબકીય સંકીર્ણ છે જેમાં $Ni$ માટે $dsp^2$ સંકરણ છે,પરંતુ $[Ni(CO)_4]$ એ સમચતુષ્ફલકીય,પ્રતિચુંબકીય છે અને તેમાં $Ni$ માટે $sp^3$ સંકરણ છે.
વિધાન $II$: $[NiCl_4]^{2-}$ અને $[Ni(CO)_4]$ બંને સમાન $d$-ઇલેક્ટ્રોન રચના ધરાવે છે,સમાન ભૂમિતિ ધરાવે છે અને અનુચુંબકીય છે.
ઉપરોક્ત વિધાનોના પ્રકાશમાં,નીચે આપેલા વિકલ્પોમાંથી સાચો જવાબ પસંદ કરો:

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo