$(i)$ આધુનિક આવર્તનો નિયમ જણાવો.
$(ii)$ આધુનિક આવર્ત કોષ્ટકમાં કેટલા :
$(a)$ સમૂહો અને
$(b)$ આવર્ત આવેલા છે?
$(iii)$ આ આવર્ત કોષ્ટકમાં નીચેનાને સ્થાન આપવાની સમસ્યા કેવી રીતે ઉકેલાઈ છે તે જણાવો:
$(a)$ હાઇડ્રોજન,
$(b)$ તત્વના સમસ્થાનિકો.

Vedclass pdf generator app on play store
Vedclass iOS app on app store
(N/A) $(i)$ આધુનિક આવર્તનો નિયમ જણાવે છે કે તત્વોના ગુણધર્મો તેમના પરમાણ્વીય ક્રમાંકનું આવર્તનીય વિધેય છે.
$(ii)$ $(a)$ આધુનિક આવર્ત કોષ્ટકમાં $18$ સમૂહો છે.
$(b)$ આધુનિક આવર્ત કોષ્ટકમાં $7$ આવર્ત છે.
$(iii)$ $(a)$ હાઇડ્રોજનને $1$લા સમૂહમાં સ્થાન આપવામાં આવ્યું છે કારણ કે તેની ઇલેક્ટ્રોનીય રચના આલ્કલી ધાતુઓ સાથે સામ્યતા ધરાવે છે.
$(b)$ એક જ તત્વના સમસ્થાનિકોનો પરમાણ્વીય ક્રમાંક સમાન હોય છે,તેથી તેઓ આધુનિક આવર્ત કોષ્ટકમાં એક જ સ્થાન રોકે છે,આમ મેન્ડેલીફના આવર્ત કોષ્ટકમાં રહેલી વિસંગતતા દૂર થઈ છે.

Explore More

Similar Questions

બે તત્વો $M$ અને $N$ અનુક્રમે સમૂહ $I$ અને $II$ ના છે અને આવર્ત કોષ્ટકના એક જ આવર્તમાં આવેલા છે. $M$ અને $N$ ના નીચેના ગુણધર્મો કેવી રીતે બદલાય છે:
$(a)$ તેમના પરમાણુઓનું કદ?
$(b)$ તેમનો ધાત્વીય ગુણધર્મ?
$(c)$ ઓક્સાઈડ બનાવતી વખતે તેમની સંયોજકતા?
$(d)$ તેમના ક્લોરાઈડના અણુસૂત્રો?

નીચેના તત્વોને તેમની પરમાણ્વીય ત્રિજ્યાના વધતા ક્રમમાં ગોઠવો.
$(a)$ $Li, Be, F, N$
$(b)$ $Cl, At, Br, I$

શું તત્વોના નીચેના જૂથોને ડોબરેનરની ત્રિપુટી તરીકે વર્ગીકૃત કરી શકાય?
$(a)$ $Na, Si, Cl$
$(b)$ $Be, Mg, Ca$
$Be$ નો પરમાણ્વીય દળ $9, Na = 23, Mg = 24, Si = 28, Cl = 35, Ca = 40$ છે. કારણ આપી સમજાવો.

નીચેનું વિધાન સાચું છે કે ખોટું તે જણાવો: $1913$ માં,દિમિત્રી ઇવાનોવિચ મેન્ડેલીફે દર્શાવ્યું હતું કે તત્વનો પરમાણુ ક્રમાંક તેના પરમાણુ દળ કરતાં વધુ મૂળભૂત ગુણધર્મ છે.

પરમાણુ ક્રમાંક $18$ ધરાવતું તત્વ કયા સમૂહમાં આવે છે?

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo