अपने बाल संवारने के बाद,समीर ने कंघी को मेज पर रखा जहाँ कागज के कुछ टुकड़े पड़े थे। उसने देखा कि प्लास्टिक की कंघी ने कागज के छोटे टुकड़ों को आकर्षित किया। वह यह देखकर हैरान रह गया और उसने अपने शिक्षक से इसके बारे में पूछा। उसके शिक्षक ने समीर को समझाया कि पदार्थ में आवेशित कण होते हैं और एक विद्युत आवेशित वस्तु एक अनावेशित वस्तु को आकर्षित कर सकती है। विशेष रूप से,सूखे बालों से रगड़ने पर,कंघी विद्युत आवेश प्राप्त कर लेती है,जो फिर कागज के टुकड़ों को आकर्षित करती है।
$(a)$ इसका कोई अन्य व्यावहारिक अनुप्रयोग दें।
$(b)$ समीर द्वारा किस प्रकार के गुण प्रदर्शित किए गए हैं?
$(a)$ इसका कोई अन्य व्यावहारिक अनुप्रयोग दें।
$(b)$ समीर द्वारा किस प्रकार के गुण प्रदर्शित किए गए हैं?
(A) कांच की छड़ को रेशमी कपड़े से रगड़ना। जब कांच की छड़ को रेशमी कपड़े से रगड़ा जाता है,तो छड़ विद्युत आवेश प्राप्त कर लेती है। जब इस आवेशित कांच की छड़ को फुलाए हुए गुब्बारे के पास लाया जाता है,तो यह गुब्बारे को आकर्षित करती है।
$(b)$ समीर द्वारा प्रदर्शित गुण हैं:
$(i)$ जिज्ञासु
$(ii)$ सूक्ष्म अवलोकनकर्ता
$(iii)$ शिक्षकों के प्रति सम्मान
$(b)$ समीर द्वारा प्रदर्शित गुण हैं:
$(i)$ जिज्ञासु
$(ii)$ सूक्ष्म अवलोकनकर्ता
$(iii)$ शिक्षकों के प्रति सम्मान
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बलविंदर एक छोटा किसान था। चूंकि उसका खेत वर्षा-आधारित था,इसलिए वह विशिष्ट फसलें उगाने का जोखिम नहीं उठा सकता था। वह दो फसलों के बीजों को मिलाकर खेत में बोता था। उसका बेटा काकू,जिसने कक्षा $IX$ उत्तीर्ण की थी,ने दो या दो से अधिक फसलों को एक साथ एक निश्चित पैटर्न में उगाने का सुझाव दिया। बलविंदर ने इसका पालन किया और प्रति इकाई क्षेत्र उत्पादकता बढ़ गई।
$(i)$ उस फसल पैटर्न का नाम बताइए जिसका उपयोग बलविंदर पहले करता था और जो काकू द्वारा सुझाया गया था।
$(ii)$ काकू द्वारा सुझाए गए पैटर्न का अभ्यास करने के दो लाभ लिखिए।
$(iii)$ काकू द्वारा प्रदर्शित दो मूल्य लिखिए।
$(i)$ उस फसल पैटर्न का नाम बताइए जिसका उपयोग बलविंदर पहले करता था और जो काकू द्वारा सुझाया गया था।
$(ii)$ काकू द्वारा सुझाए गए पैटर्न का अभ्यास करने के दो लाभ लिखिए।
$(iii)$ काकू द्वारा प्रदर्शित दो मूल्य लिखिए।
Difficult
View Solution$(i)$ उन तीन कारकों की सूची बनाइए जिन पर खेती के तरीके और फसल की पैदावार निर्भर करती है।
$(ii)$ कृषि पद्धतियों में शामिल तीन चरणों के नाम बताइए।
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View Solution$(i)$ उपयोग में आने वाले कीटनाशकों (pesticides) के तीन प्रकारों के नाम बताइए।
$(ii)$ कीटनाशकों के अत्यधिक उपयोग से संबंधित समस्याओं को लिखिए।
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View Solutionसही वाक्य ज्ञात कीजिए:
$(i)$ संकरण (Hybridisation) का अर्थ आनुवंशिक रूप से असमान पौधों के बीच क्रॉस कराना है।
$(ii)$ दो किस्मों (varieties) के बीच क्रॉस को अंतर-किस्म (inter-varietal) संकरण कहा जाता है।
$(iii)$ पौधे में वांछित गुणों वाले जीन को शामिल करने से आनुवंशिक रूप से संशोधित फसल (genetically modified crop) प्राप्त होती है।
$(iv)$ दो प्रजातियों (species) के पौधों के बीच क्रॉस को अंतर-किस्म (inter-varietal) संकरण कहा जाता है।
$(i)$ संकरण (Hybridisation) का अर्थ आनुवंशिक रूप से असमान पौधों के बीच क्रॉस कराना है।
$(ii)$ दो किस्मों (varieties) के बीच क्रॉस को अंतर-किस्म (inter-varietal) संकरण कहा जाता है।
$(iii)$ पौधे में वांछित गुणों वाले जीन को शामिल करने से आनुवंशिक रूप से संशोधित फसल (genetically modified crop) प्राप्त होती है।
$(iv)$ दो प्रजातियों (species) के पौधों के बीच क्रॉस को अंतर-किस्म (inter-varietal) संकरण कहा जाता है।
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$(i)$ दुग्ध उत्पादन
$(ii)$ कृषि कार्य
$(iii)$ मांस उत्पादन
$(iv)$ अंडा उत्पादन
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Easy
View SolutionVedclass Products
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